[10-20 18:08:01] 来源:http://www.67xuexi.com 小学五年级语文学习 阅读:85798次
本文为同学们系统总结出本册语文学习的重点纲要,点击下方链接可查看对应内容:
1、修改病句专项练习
2、阅读题练习
3、期末模拟试题
导语:www.67xuexi.com网小编给大家提醒,到了五年级,语文的学习必须要发挥主动的触角才能达到更高层次,因此同学们可以找练习题进行题海战术,从中累积错题经验以达到准确率提高的目的,另外,课外书也是选择之一,看课外书可以开拓视野,正所谓腹有诗书气自华,而且在课外阅读题中也可能遇到曾经读过的文章哦!学习语文是一个不断积累的过程,我们必须靠平时积累的知识来提升我们的语文水平能力。多做不同类型的语文练习和模拟试题,这样才能使语文成绩更上一层楼。
1、修改病句专项练习
A、 病句的几种类型:
1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。
例:他受坏思想的影响,走上了犯罪。
2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清。
3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复: 即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦、累赘。
例:我觉得这是想得不对的错误想法。
5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解、混淆。
例:造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾:即句子前后意思不一致。 例:我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类。
例:篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等 蔬菜。
B、改病句的三个步骤
①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意(改得少、改得巧 )
改病句练习。
(1)上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。
(2)“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。
(3)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。
(4)我们去观察了雨花台烈士陵园。
(5)这本书对我很感兴趣。
(6)我们要不断改善缺点,发挥优点,取答得更大的成绩。
(7)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。
(8)《寄小读者》的作者是冰心写的。
(9)我们要积极响应“人人动手,绿化祖国”。
(10)美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。
(11)我们开会通过并讨论了他的建议。
(12)《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
(13) 经过努力,王小明的错别字大大进步了。
(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进
2、阅读题练习
阅读一
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪,( )遇到干旱还是洪水,它( )那么直,那么坚强,不软弱,( )不动摇。”
(1)这段话选自课文《 》。(1分)
(2)在括号中填上恰当的关联词。(2分)
(3)这段话中写了( )、( )、( )、( )这样几种自然灾害,相信你还能写出至少两种来:( )、( )。(3分)
(4)这段话写出了白杨树的三个特点:(3分)
① ② ③
(5)这段话运用了 的写法,借赞美白杨树赞美了
。(2分)
阅读二
5月12日,一个黑色的日子!
清晨,天空阴沉沉的。
下午2点多钟,谭千秋在教室上课,他正讲得起劲时,房子突然剧烈地抖动起来。地震!谭千秋意识到情况不妙,立即喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室,往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了,并伴随着刺耳的吱吱声,外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了,谭千秋立即将他们拉到课桌底下,自己弓着背,双手撑在课桌上,用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上,房子塌陷了……
13日22时12分,谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候,他双臂张开着趴在课桌上,后脑被楼板砸得深凹下去,血肉模糊,身下死死地护着四个学生,四个学生都还活着!”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪,他说,谭老师誓死护卫学生的形象,是他这一生永远忘不掉的。“地震时,眼看教室要倒,谭老师飞身扑到了我们的身上。”回忆当时的情景,获救的学生神情仍然紧张。
同在一所学校任教的妻子张关蓉终于在次日清早见到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂,要给他擦去血迹时,丈夫僵硬的手指触痛了她脆弱的神经,她轻揉着丈夫的手指,痛哭失声……张关蓉仔细地擦拭着丈夫的遗体,蓬乱的头发被细细地梳理成丈夫生前习惯的发型:“我的爱人,让我给你细细擦去手上的污泥,就像你曾经温柔地擦去我脸上的泪水。我的爱人,你宽阔的臂膀给了我栖息的港湾,更给了大震中四个孩子生命的新岸。男子汉也会累吗,你怎么躺下就不再起来?让我跪下来,依然和你保持最近的距离,让我为你温暖冰凉的手指……”