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人教版五年级语文下册第八单元测试卷

摘要:一、给下面的字注意。 炙姹 嫣 雇艄 艇 莞 犷二、火眼金睛(找出错别字并改正)。应接不瑕 耐人循味熟视无赌花团紧簇 杉杉有礼婉尔一笑冲峰陷阵 含晴脉脉 操从自如三、照样子,写词语。甜 ( 甜滋滋 ) 急忙 ( 急急忙忙 )胖 认真慢 马虎笑 隐约四、把每组中与众不同的词语画掉,并填空。1、教师 人们 护士 司机 工人 这些都是。2、菊花 梅花 海棠 植物 仙人掌 这些都是。3、火龙果 葡萄 西瓜 南瓜 香蕉 这些都是。4、地球 火星 足球 月球 水星 这些都是。五、按要求改写句子。1、渔人在船尾悠然地吸着烟。(改变语序,意思不变)2、小明要求爸爸原谅自己。(将陈述句改成对话式句子)3、雨下得很大。(改写成一个比喻句)4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改写成一个陈述句)六、分别用“严”字和“心”字组词填空。1、为了打击毒贩子,不管酷暑,缉毒队员都毫不放松斗争,经受了的考验。2、我们青少年应该向社会献一片,对自己的父母应有,对同学要,对朋友要,学习上要。七、按规定的内容写话。我能写一个描写
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  一、给下面的字注意。

       炙姹 嫣 雇

  艄 艇  莞 犷

  二、火眼金睛(找出错别字并改正)。

  应接不瑕  耐人循味熟视无赌

  花团紧簇  杉杉有礼婉尔一笑

  冲峰陷阵 含晴脉脉 操从自如

  三、照样子,写词语。

  甜 ( 甜滋滋 ) 急忙 ( 急急忙忙 )

  胖 认真

  慢 马虎

  笑 隐约

  四、把每组中与众不同的词语画掉,并填空。

  1、教师 人们 护士 司机 工人 这些都是      。

  2、菊花 梅花 海棠 植物 仙人掌 这些都是      。

  3、火龙果 葡萄 西瓜 南瓜 香蕉 这些都是      。

  4、地球 火星 足球 月球 水星 这些都是      。

  五、按要求改写句子。

  1、渔人在船尾悠然地吸着烟。(改变语序,意思不变)

  2、小明要求爸爸原谅自己。(将陈述句改成对话式句子)

  3、雨下得很大。(改写成一个比喻句)

  4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改写成一个陈述句)

  六、分别用“严”字和“心”字组词填空。

  1、为了打击毒贩子,不管酷暑,缉毒队员都毫不放松斗争,经受了的考验。

  2、我们青少年应该向社会献一片,对自己的父母应有,对同学要,对朋友要,学习上要。

  七、按规定的内容写话。

  我能写一个描写夏天炎热的句子。

  我能写一个形容人内心万分悲伤的句子。

  八、给下面的句子排列顺序。

  云散了,雨停了,太阳从云层里钻出来照亮了大地。

  一会儿,粗大的雨点落下来,打在玻璃窗上叭叭直响。

  一天下午,天色忽然暗下来,刮起了一阵狂风,要下雨了。

  窗外的杨树、柳树经过雨水的冲洗,舒枝展叶,绿得发亮。

  我打开窗户,一股泥土的清香迎面扑来,空气像过滤过似的,格外清新。

  地上的水愈积愈多,汇成一条条小溪。

  九、阅读短文,完成练习。

  海滨小城(节选)

  小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

  小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。

  1、短文是从    和    两个方面来描写美丽的海滨小城的。

  2、仔细阅读第2自然段,联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话,再回答问题。

  ① 把这句话缩到最简:

  ② “一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗?为什么?

  ③ “撑开的绿绒大伞”写出了榕树的特点,下面哪一个不是它所描写的特点?

  。

  A、数量多 B、颜色绿

  C、树冠大 D、形状像一把撑开的伞

 

  3、

仔细读第1自然段,再回答问题:

  ① 从这一段的中心句,可以看出庭院的主要特点是           。

  ② 用“   ”画出具体写庭院特点的句子。

  ③ “初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。”试着读一读,你觉得哪个词语要读重音?请在它下面加点。

  ④ 第4句是个比喻句,把    比作了“红云”。

  A、凤凰树的枝叶 B、凤凰树的花 C、小城 D、火烧云

  ⑤“开得那么热闹”中的“热闹”,意思是      。

  A、小城赏花的人很多 B、凤凰花很多

  C、凤凰花颜色鲜艳,数量多 D、凤凰树下人很多

  十、作文。

  题目:“    的故乡   ”任选一题。

  要求:1、确定写作顺序。

 


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