高一语文《相信未来》课后练习题

　　我要用手掌那托住太阳的大海，

　　摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，

　　用孩子的笔体写下：相信未来。

　　9.“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台”是什么意思？试分析“查封”一词的妙处。

　　参考答案：指黑暗势力扼杀了“我”产生希望的地方。“查封”用拟人的手法，增强了诗歌的生动性和形象性。

　　10.“紫葡萄”“鲜花”指的是什么？

　　参考答案：“紫葡萄”比喻希望的果实；“鲜花”比喻收获的果实。

　　11.三次“写下”“相信未来”有什么变化？表达出诗人什么样的思想感情？

　　参考答案：现实是残酷的，诗人选择的意象也大都带有灰暗的色彩。炉台被蜘蛛网查封，贫困缠绕在周围，紫葡萄化成露水，鲜花也在别人的怀中。这些意象不但给人以强烈的视觉冲击，而且饱含着许多矛盾复杂、难以言明的情感。尽管这样，诗人依然支持理想、相信未来。特别是“我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来”“我依然固执地用凝露的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来”这样的诗句，有一种内在的力量，将残酷的现实、诗人的无助与知不可为而为之的执著和理想糅在一起，表达了诗人绝望中诞生的信念，给人以强烈的震撼和崇高的悲剧感。

　　12.作者为什么要“相信未来”？

　　参考答案：第4至6节是诗的进一步推进，诗人说出了理由：“我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛--”这是一个转折点，作品的视角由“我”转向了“她”，“她”就是未来。从未来看现在，现在就变成了历史。诗人期待的是“她”能拨去“腐烂的皮肉”看到“我们的脊骨”，从而能“给予热情、客观、公正的评定”。

　　综合拓展提升

　　一、阅读下面一首诗，完成13-14题。

　　面朝大海，春暖花开

　　海  子

　　从明天起，做一个幸福的人

　　喂马，劈柴，周游世界

　　从明天起，关心粮食和蔬菜

　　我有一所房子，面朝大海，春暖花开

　　从明天起，和每一个亲人通信

　　告诉他们我的幸福

　　那幸福的闪电告诉我的

　　我将告诉每一个人

　　给每一条河每一座山取一个温暖的名字

　　陌生人，我也为你祝福

　　愿你有一个灿烂的前程

　　愿你有情人终成眷属

　　愿你在尘世获得幸福

　　我只愿面朝大海，春暖花开

　　13.诗歌表现了诗人怎样的心理状态？

　　参考答案：“有一所房子，面朝大海，春暖花开”，从把诗中简单的生活当作幸福这一事实来看，诗人的内心是孤独悲凉的，他的心灵已经漂泊得太苦。

　　14.在作者的幸福观里，分量最重的是什么。

　　参考答案：在作者的幸福观里，分量最重的还是人与人之间情感的关怀和人与自然的和谐相融。

　　二、阅读下面一首诗，完成15-16题。

　　双桅船

　　舒  婷

　　雾打湿了我的双翼

　　可风却不容我再迟疑

　　岸啊，心爱的岸

　　昨天刚刚和你告别

　　今天你又在这里

　　明天我们将在

　　另一个纬度相遇

　　是一场风暴、一盏灯

　　把我们联系在一起

　　是另一场风暴、另一盏灯

　　使我们再分东西

　　不怕天涯海角

　　岂在朝朝夕夕

　　你在我的航程上

　　我在你的视线里

　　15.本诗以象征的手法抒写爱情，请说明诗中爱情双方的象征体各是什么。

　　参考答案：“双桅船”和“心爱的岸”。

　　16.请用自己的话，阐释诗人在诗中表达的富有个性的爱情观。

　　参考答案：两个人既然相爱，就在无形中超越了有形的关系，不必拘于时空的关系，而是以心灵的力量紧紧相连。

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