华师大版九年级数学上册《尺规作图(2)》教案,标签:初三下册数学教案,初中数学教案,http://www.67xuexi.com
尺规作图(2)
一、教学目标
(一)知识目标
1.进一步熟练尺规作图.
2.掌握尺规的基本作图:画线段的垂直平分线,画直线的垂线.
3.尺规作图的简单应用,解尺规作图题,会写已知、求作和作法.
(二)能力目标
1.培养学生[此文转于www.67xuexi.com网 www.67xuexi.com]动手操作能力.
2.培养学生[此文转于www.67xuexi.com网 www.67xuexi.com]探索、分析、解决问题的能力.
(三)情感目标
在学生动手操作的过程中,激发学生的求知欲,增强学生对数学的应用意识,培养学生[此文转于www.67xuexi.com网 www.67xuexi.com]主动探索,敢于实践的科学精神,培养学生[此文转于www.67xuexi.com网 www.67xuexi.com]合作交流和创新精神.
二、教学重点
画图,写出作图的主要画法.
三、教学难点
写出作图的主要画法,应用尺规作图.
四、教学方法
引导法,演示法,分析法,探索法.
五、教学用具
多媒体,实物展示台,直尺,圆规.
六、教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
(一)引入
我们已熟悉尺规的两个基本作图:画线段,画角.
那么利用尺规还能解决什么作图问题呢?
(二)新课
1.画线段的垂直平分线.
请同学们探索用直尺和圆规准确地画出一条线段的垂直平分线.
已知线段a,用直尺和圆规准确地画出已知线段a的垂直平分线.
解决这一问题,要利用好线段垂直平分线的性质.
请同学们讨论、探索、交流、归纳出具体的作图方法.
例1 已知底边及底边上的高作等腰三角形.
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