Unit 5  Fruit

Period Two

Teaching contents:Let’s talk ( page 23)

Teaching aims:

1.知识目标：Using pronouns to refer to particular things.

2.能力目标：正确运用This is….和That’s….句型。

3.情感目标：培养学生礼貌用语

Difficult and key points:New words: this ,that

Teaching aids:A picture of

shop,tape,快板

Teaching procedure:

教学步骤		方法与手段			补充与修改
Warming-up		Sing a song<Riding in a car>			活跃课堂气氛，引出商店图片。
Revision		1.What can you see?(I can see…..) 2.Say and act.(smell,feel,taste the apple)			复习水果名称，在表演时，把水果图片奖给学生。
Presentation		一.Learn to say :This is an apple. 1.Look,what can you see?Yes, this is an apple.   2.Say:This is, This is, This is an apple.       4.      Practice new drill: (This is, This is, This is a….)     二Learn to say :That’s a pear. 1.Look, is that an apple?  That’s a pear.   2.Say:That’s,That’s,That’s a pear. 3.Practice new drill: ( That’s,That’s,That’s a …..)			教师拿出苹果图片，贴在较近的水果店位置。 利用快板，既调动课堂气氛，又帮助学生牢固掌握This is….句型。 让学生拿出水果图片，一边操练句型，一边贴在黑板上相应的位置。   教师把水果贴在较远的位置，再提问，引出新句型。     边练边贴图片，注意两句句子的区别。
Consolidation		1． Read after the tape. 2． Say and act.（T----S,S---S） 3． Free talk： (Look,this is a melon. That’s a peach. Here you are.  Thank you.)			可利用图片反复操练句型。 让学生去商店买东西，培养英语交际能力，锻炼学生的胆子。
课后随笔	成功与经验		板书设计	水果店图片 This is an apple. That’s a pear.
	思考与对策

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