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Unit 6 A field trip第四课时-教学教案

摘要:不应只停留在学习上,更应指导学生在今后学习新单词、记忆单词时加以运用。活动七:唱歌曲:教学参考时间:1-2分钟教师播放C部分的歌曲,(Let’s sing)学生欣赏。请学生说一说歌词的大意。再次播放歌曲,学生跟唱歌曲。活动目的:提高学生学习兴趣,给予学生适当的活动,调节课堂节奏。5、Consolidation and extension活动八:练习教学参考时间:3-5分钟完成活动手册P52 1、2学生打开书,看表格,预测练习形式。教师播放录音,学生完成表格。教师请学生订正答案。教师再次播放录音,学生尝试跟读。完成第二题:四人一个小组进行练习。活动目的:加强笔头练习,巩固所学单词短语。活动九:小结教学参考时间:1-2分钟教师请学生自己总结本课所学的重点内容。教师出示每幅图片,再次播放Let’s learn部分声音,学生跟读。活动目的:总结本课所学的重点句型,复习单词短语。6、板书 Unit6 What is he /she doing?counting insects,collecting leaves, writing a report, playing che
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不应只停留在学习上,更应指导学生在今后学习新单词、记忆单词时加以运用。

  活动七:唱歌曲:

  教学参考时间:1-2分钟

  教师播放C部分的歌曲,(Let’s sing)学生欣赏。

  请学生说一说歌词的大意。

  再次播放歌曲,学生跟唱歌曲。

  活动目的:提高学生学习兴趣,给予学生适当的活动,调节课堂节奏。

  5、Consolidation and extension

  活动八:练习

  教学参考时间:3-5分钟

  完成活动手册P52  1、2

  学生打开书,看表格,预测练习形式。

  教师播放录音,学生完成表格。

  教师请学生订正答案。

  教师再次播放录音,学生尝试跟读。

  完成第二题:四人一个小组进行练习。

  活动目的:加强笔头练习,巩固所学单词短语。

  活动九:小结

  教学参考时间:1-2分钟

  教师请学生自己总结本课所学的重点内容。

  教师出示每幅图片,再次播放Let’s learn部分声音,学生跟读。

  活动目的:总结本课所学的重点句型,复习单词短语。

  6、板书

Unit6  What is he /she doing?

  counting insects,collecting leaves, writing a report, playing chess, having a picnic。

  和单词短语对应的图片


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