[10-20 18:19:35] 来源:http://www.67xuexi.com 小学五年级英语教案 阅读:850次
不同季节的特征,将有关季节的对话引向深入。
教具准备:
1. 教材配套课件
2. 教材相配套的教学录音带
3. 单词卡片
4. 自制课件
教学过程:
热身/复习(Warm-up/Revision)
活动一:唱一唱
教师播放Let’s sing部分的歌曲,孩子们演唱,根据歌曲,出示相应的卡片,比赛哪个小组速度最快
活动二:说一说
教师询问一名学生Which season do you like best?
学生回答,并询问下一名同学,开火车问答
呈现新课 (Presentation)
活动三:看看,说说
教师出示不同季节人们在做什么的卡片(内容类似练习册P10-3小体中的图)
教师引导孩子们:Which season is it? What can you do in spring?
然后教师引导学生描述一下每个季节具体的景物: Fall is beautiful. The sky is blue. The leaves are yellow. The weather is comfortable. It’s windy. I can fly kites.
引导学生表达自己的想法
当一个学生表达完毕后,教师提问:“Which season does … like best?”并板书句子,学生尝试回答
活动四:听并回答
教师播放录音,请学生重复听到的句子,教师板书句型,指导学生认读。
学生在小组中读对话
引导学生试着提出问题:“Which season does … like best?”并回答
活动五:写一写
教师播放Read and write部分的录音,请学生边听边写出答案
然后让孩子进行阅读,检查答案, 抽查学生公布答案
(三)趣味操练 (Practice)
活动六:玩游戏
学生描述,如:I wear my sweater. It’s windy. Which season is it?
另一名同学猜出答案,两人交换游戏
活动七:表演对话
小组表演Read and write部分的对话
要求学生运用肢体语言呈现出每个季节的情景和可以做的事情。
(四)巩固和扩展(Consolidation and extension)
活动八:练习1:完成活动手册P11—6
第四课时
教学重点:四会单词和短语:swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees
教学难点:能运用What would you like to do ?进行实际交流。
教具准备:
1. 教材配套课件
2. 教材相配套的教学录音带
3. 单词卡片
教学过程:
热身/复习(Warm-up/Revision)
活动一:猜一猜
孩子说Guess which season is it? It’s windy and cool?
其它孩子猜出季节:fall
比赛哪个同学猜得最快
活动二:说一说
教师询问一名学生Which season do you like best? / What’s your favourite season?
学生:I like spring。 教师提问:What’s the weather like in spring? 学生回答:It’s warm and sunny.
学生在小组中进行问答
呈现新课 (Presentation)
活动三:想想,说说
教师提问:Which season do I like best? Why I like this season?
学生猜教师喜欢的季节,并描述原因。教师适当引导:What can we do in spring? 学生We can fly kites. 教师:Yes, so I like spring? (出示单词)
教师引导孩子们:What can we do in winter/ summer/ fall/ spring?
学生在小组中讨论,并给出答案,鼓励学生说出课外知识(climb mountains, play sports see)
教师出示相应的新词:swim fly kites skate make a snowman plant trees
教师带读单词,学生跟读
活动四:看看,说说
教师播放课件,学生看单词,并认读。播放课件中两人对话内容,孩子看,读,理解。
学生模仿课件在小组中展开对话
各小组展示对话
(三)趣味操练 (Practice)
活动六:看一看,做一做
教师出示Let’s learn部分单词卡片,学生看卡片做动作
比一比哪个小组最快
活动七:摆一摆,说一说
教师出示四个季节的卡片,表示气候的卡片,本课时的单词卡片,让一个孩子按照季节、气候、可以做的事情摆一摆,然后进行描述:It’s spring. It’s warm and sunny. I can fly kites.
4个孩子一小组,每组准备一套这样的卡片,每个孩子摆一个季节,然后描述。
各小组展示对话
(四)巩固和扩展(Consolidation and extension)
活动八:Listen and match
完成活动手册P12—1 P12—2