Pep五年级英语上册Unit 2 My Days of the Week 第二课时教案

Pep五年级英语上册Unit 2 My Days of the Week 第二课时教案,标签：五年级下册英语教案,小学英语教案,http://www.67xuexi.com
一、教学内容：A  Let’s learn  Let’s talk  Good to know   Group work
二、教学目标：
1、能听懂、会说：What day is it today ? It’s…What do you have on …?We have…I like…并能在情景中熟练运用。
2、了解西方国家一些没有固定日期的节日，如母亲节、父亲节、感恩节等。这些节日都是在某个月的星期几，日期不固定，每年会有变化。
三、教学重、难点：
重点：几个重点句型的掌握并能自如的运用。
难点：Let’s try 的部分易混淆。
四、教学准备：教学挂图、单词卡、录音机、磁带
五、教学过程
　　1．Warm－up（热身）
　　（1）教师放Start部分的歌谣Let’s chant录音，学生复习巩固有关星期的新单词和课程名称。
　　（2）日常口语练习，内容可参考如下：
　　A：What day is it today？
B：It’s Tuesday．
　　A：What do you have?
　　B: We have P．E．class．I like Tuesdays．
　　2． Presentation（新课呈现）
　　（1）教师播放Let’s try的录音，让学生仔细听，尽量按选出正确的图，并说出先后顺序。听了一遍后，老师可给出重点句型。让学生再听录音，完成听音选图练习后，教师指导学生给出正确答案。如果学生听了两遍后，还不能理解内容，可出示听力原文的同时播声音，让学生听懂后，在不看文字的状态下再听一遍。反复播放录音能强化对新句型的听觉感知。
　　Let’s try部分录音内容如下：
　　① Boy：What day is it today？
　　 　Girl：It’s Friday．
　　 　Boy：What do we have on Fridays？
　　 　Girl：We have Chinese, math and art．
　　② Girl：What day is it today?
　　 　Boy：It’s Tuesday.
　　 　Girl：What do we have on Tuesdays？
　　 　Boy：We have English， Chinese and P．E．
　　 　Girl：Great!
　　 　Circle the two days they are talking about.
　　（2）在此基础上，教师出示本课时Let’s talk对话部分的图片，利用教学VCD或录音带，让学生来看一看、听一听Amy要上什么课程。要求学生在听的过程中做记录，有意识培养他们听的技能。小组或班级评选谁是听力王，对学生听的表现及时评价。
　　（3）反复听录音，跟读对话。两人一组读对话。
　　 3．Let’s play (趣味操练)
　　（1）教师利用转盘教具做游戏，操练第一组句型：What day is it today？ It’s....然后引导学生依据实际的课程表替换新句型中的关键词，操练第二组句型：What do you have on…？ We have...．
　　（2）让学生根据自己的课程表，准备描述一下自己本周的学习情况。可先在小组内或同桌间进行交流。然后在全班宣读。在准备过程中教师要有意识地引导学生说出本部分重点学习的两组新句型，如：What do you have on Wednesdays？ We/I have...．交流完毕后，教师不要忘记让大家评选出最受欢迎的宣读者。
　　（3）Group work
　　引导学生根据刚刚准备的学习情况宣读稿，分小组讨论各自喜欢什么课程和哪一天的课程。总结出各小组最喜欢的课程和最喜

欢星期几的课程，在班级内做汇报。鼓励学生表述尽可能多的理由。
　　4．Consolidation and extension（巩固与扩展）
　　 （1）让学生做A Let’s talk部分的活动手册配套练习 
  （2）让学生听Let’s talk部分的录音，读给朋友或家长听。
　　（3）让学生参照自己设计的课程表说一说喜欢的课程和喜欢星期几。要特别说的喜欢的理由。
　　（4）让学生把新学的文化背景知识介绍给家长或朋友听；制作祝福卡给父母或朋友。
　　5. 小结
　　句型：
　　What day is it today？ 
　　It’s...．
　　What do you have on Wednesdays？ 
　　We have English，science，computer and P．E．I like Wednesdays．
六、教案点评：
　　本课时通过听、读等活动来学习句型What day is it today？ It’s...．What do you have on Wednesdays？ We have English，science，computer and P．E．I like Wednesdays．侧重听力和口语的相关训练，让学生学会简单描述一周内的学习和生活情况。通过前一单元的学习，听力部分的形式已被学生熟悉，可在导入后，开始此部分的学习。然后，进行操练语言部分。此时可由教师控制节奏，进行不同难度、有梯度的操练。由浅入深练习句型。由教师主导渐变为老师辅导，由学生在活动中主动使用新句型完成各项任务，如，制作课程表等
七、教学反思：