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5B Unit6 教案设计之一

摘要:三、教学重、难点:1.正确掌握字母组合ai、ay在单词中的发音,即[ei]2. listen and draw.能听懂并画出。3 学合唱英语歌曲。教学过程:a say a rhyme 学生集体说歌谣,并自己配上动作。b free talk 师生交流。c revision复习1. let’s speak english.t: who’s on duty today? ss :i am.t: what day is it today? ss: it’s monday.t: how do you feel now? ss: i feel…t: what’s wrong with you? ss: i have got a fever.2. let’s act.t投影pe课情景,请同学表演。d listen and repeat.(1)t投影,语音. 请学生认真听然后跟读。(2)学生集体朗读。(3)请个别学生朗读。e 1.t投影人体部位,请学生认人体部位名称词。2. listen
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三、教学重、难点:
1.正确掌握字母组合ai、ay在单词中的发音,即[ei]
2. listen and draw.能听懂并画出。3  学合唱英语歌曲。
教学过程:
a  say a rhyme 学生集体说歌谣,并自己配上动作。
b  free talk 师生交流。
c  revision复习
1.  let’s speak english.
t: who’s on duty today?  ss :i am.
t: what day is it today?  ss: it’s monday.
t: how do you feel now?  ss: i feel…
t: what’s wrong with you? ss: i have got a fever.
2.  let’s act.
t投影pe课情景,请同学表演。
d  listen and repeat.
(1)t投影,语音. 请学生认真听然后跟读。(2)学生集体朗读。(3)请个别学生朗读。
e  1.t投影人体部位,请学生认人体部位名称词。2. listen  and  draw  请学生静听然后画画。3.同桌之间互相listen  and  draw
f  学唱英语歌曲。
1.先静听录音两遍,跟唱。2.学生表演唱。3.  总结:要求学生能听懂教师所发的命令,并能做动作。
教后笔记:通过直观教具,生动形象的动作对学生进行句型的教学,教学效果很好。人体部位名称的学习采用实物教学,学生很有兴趣。祈使句的学习采用游戏的形式对学生进行教学,让学生在玩中学到知识,由初步的感性认识再逐步上升到理性认识,最后落实到笔头,课堂教学效果很好。

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