新目标英语七年级下册Unit 10 Where did you go on vacation?第三课时教案

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　　S: It was very expensive.
中的
　　2.脸部表情游戏：学生根据教师所给的1a中单词的感情色彩做出相应的面部表情—高兴或不高兴，然后重复教师所说的词。
　　具体操作：教师说完1a的单词后，由学生来说带有感情色彩的词。想到的学生马上站起来说出该词，其他学生做出相应的面部表情—高兴或不高兴，然后重复该位学生所说的词。此游戏是为了更有意义地完成1b任务。
中的
四、教学SectionB-2a,2b
　　1.播放2a录音，但只放前四句，让学生完成2a中的两个问题。利用课件，展示答案。
中的
　　2. 教师说: Do you want to know more about Vera’s vacation in Tokyo? Listen to the rest of the dialogue and try to find out the words for the good things, and words for the bad things in the dialogue. Group A, find out the words for J. Group B, find out the words for L.
　　T: For your wonderful job, I will show you a face like this J.
　　（老师作一个微笑的表情，表示对学生鼓励。）
　　T: But what was interesting / expensive / crowded? Now let’s listen to the tape again and finish 2b.(完整地播放2a录音。)
　　T: Now let’s check the answers. 
　　(学生用完整的句子表述答案。例如：Her vacation was great. The Japanese people were friendly. …)
　　教师利用课件，给出参考答案。
中的
五、教学SectionB-2c
　　教师要求同桌编对话，谈论他们的假期。一个是Vera，另一个是Vera的朋友。教师可创设一个情境：Vera is your friend. She just came back from Tokyo. And you also came back from your vacation. You went to Beijing or … Now please make up a dialogue with your deskmate. You two talk about your vacations. Try to use the following patterns:
　　(1) Where did …?  (2) What did …?    (3) Did you …?
　　(4) How was …?   (5) How were …?
　　叫几组学生将对话表演出来。教师给予各组学生都给予鼓励性评价。
六、作业
　　1. Go on making up your dialogues with your partner and polish it. 
　　2. Preview p.63― 3a, read after the tape and try to understand the diary.

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