新目标英语七年级下册Unit 10 Where did you go on vacation?第三课时教案

教学目标
能力目标
　　1．较熟练运用一般过去时。
　　2．灵活使用一般过去时的特殊疑问句和一般疑问句。
Language points（语言点）
　　1．要求运用以下句式：
　　（1）― Where did sb. go (on vacation)?    ― Sb. went to … ( on vacation).
　　（2）― What did sb. do (on vacation)?     ― Sb. verb.+ed  … ( on vacation).
　　（3）― Did sb. go to … / do sth.?      　 ― Yes, sb. did.  /  No, sb. didn’t.
　　（4）― How was / were …?
　　2．要求掌握以下词汇：
　　delicious；crowded；expensive；cheap
Difficulties（难点）：学生能综合灵活地运用Where did…? What did…? How ..? Did…?句式。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
一、课堂热身和复习（Warming- up and revision）
　　T: Good morning / afternoon!
　　How are you today? How were you yesterday?
　　How is the weather today? How was the weather yesterday?
　　Where did you go yesterday after school? Did you go home / go to the movies / play …?
　　What did you do at home? Did you watch TV / do your homework / …?
　　How was the TV show / your homework / …?
　　Did you do anything relaxing? What did you do?
　　Did you finish your oral homework yesterday? Are you ready to show your oral work now?
　　说明：这些问题的目的是为了综合复习前几天学的句式。教师检查昨天的口语作业。检查三组左右。在检查口语作业前，建议教师把昨天的句子框架再次板书I think … is the best place for a vacation because the food is … there. The weather is always… and the people are … there. Visitors can…and…there. It is really…! 学生完成任务后，教师给予鼓励性评价。
二、呈现新知识（Presentation）
　　T: When we are traveling on vacation, we would like to try the food there. Why are there always a lot of people at 全聚德 in Beijing?
　　S: Because people want to eat the duck there.
　　T: Yes. Beijing Duck is really delicious. What food do you think is delicious?
　　S: … is / are delicious.
　　T: So it’s very hard to find a seat and table at 全聚德. It’s full of people there. It’s always crowded. During May Day Holiday, which places are crowded?
　　S: The trains / buses / streets / stores / parks / … are crowded4.
　　T: A lot of people go out to travel during May Day Holiday. A plane ticket from Hangzhou to Beijing is almost 1,000 yuan. But a train ticket from Hangzhou to Beijing is about 300 yuan. Which one would you like to buy?
　　S: A train ticket.
　　T: It’s cheap. It is inexpensive. But a plane ticket is expensive. What do you think it’s expensive / cheap/inexpensive to buy?5
　　S: It’s expensive / cheap/inexpensive to buy ….
　　说明：教师板书斜体词（下同），

并一边做出生动的面部表情，帮助学生理解，一边要求学生跟读3～4遍。引导学生使用crowded，有意操练单词cheap, expensive, inexpensive.
三、教学SectionB-1a,1b
　　1. 教师先给学生一点时间，独立完成此项任务，然后以同桌问答的形式来检验他们的答案。教师核对答案，然后以T—S形式做示范对话。
　　例：T: How was the ring?

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