新目标英语七年级下册Unit 11 What do you think of game shows?第三课时教案

第三课时
教学目标
　　了解一些日常生活用品，描述对其喜好程度。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
　　一、热身（Warming up）
　　Enjoy an English talk show.
中的
　　说明：这一步旨在给学生营造一个轻松愉快的学习英语的氛围，同时也为下一步呈现句型做好铺垫。
　　二、复习（Revision）
　　1．Teacher shows some pictures of question-masters(主持人)and asks: “What do you think of him/her/his songs/her talk shows?” Get the students to answer : “I love/like/don’t like/don’t mind/can’t stand ...”
中的
和
　　2．Get the students to work in pairs, ask and answer like this: “What does your father/mother/sister/…think of …?” “He/She loves/likes/doesn’t like/doesn’t mind/can’t stand …”
　　说明：联系生活实际，既使学生感受到了英语课的乐趣，又复习操练了有关陈述自己及转述他人对客观事物进行评价的句型。
　　三、教学sectionB-1a,1b
　　1.课件展示：sunglasses, belt, wallet, key ring, watch, scarf…
　　T: What’s this in English? / What are these?
　　   What do you think of …?
　　Ss: I love/like/don’t like/don’t mind/can’t stand ...”
　　2. Let the Ss finish 1a. 课件展示，Check the answers.
中的 
　　说明：让学生自由评价这些物品，以此呈现新单词，同时再次操练了有关谈论喜好的句型。
　　3. Class work: How many of these things do you have? Get some Ss to tell the class.
　　说明：可以选用教师和本班学生的生活用品，及时巩固所学的生词；同时评价自己的东西，联系自己的生活实际这是学生最感兴趣的话题，让学生真正体会到学以致用的目的。
　　四、教学SectionB-2a,2b
　　要求学生快速阅读2a，2b的要求，引导学生进行分析信息，听选相关信息。
　　进行听力练习，学生根据录音内容完成2a和2b。如有错误，教师利用课件纠正答案。
　　重放一遍录音内容，学生跟读。
　　说明：学生通过听力练习，进一步熟悉本课的目标语言。

　　五、教学SectionB-2c
　　1. Pair work: What do you think of the belt/sunglasses/…? What does your father/mother/… think of your scarf/belt…?
　　2. Group work
　　（1）. Teacher shows some different kinds of school uniforms (制服)and asks : “ What do you think of your school uniforms? If you have a chance to choose your school uniforms, what kind would you like to choose?”
　　（2）. Discuss in groups.
　　（3）.Get some Ss to report in class.
　　说明：这一步旨在让学生运用已有的语言知识谈论对事物的看法和意见，并简单阐明理由，培养学生[此文转于www.67xuexi.com网 www.67xuexi.com]的主动思维能力和运用英语的能力。
　　六、教学拓展
　　调查电视节目的收视率
　　任务：调查你周围的人对现在各种电视节目的反响。
　　活动过程：
　　1．教师布置任务，让学生调查周围的人（包括他的亲戚朋友和邻居）喜欢收看哪方面的电视节目。
　　2．学生进行调查活动，运用本单元所学的句型What do you think of….? (Why?)
　　　　What’s your favorite game shows?
　　　　What do you think of talk show?
　　　　I doesn’t mind it.
　　　　I like it.
　　　　I love it.
　　　　I can’t stand it.
　　3．记录下排在前10位的TV Program，填写调查表，比较其收视率。
　　4．最后分组讨论，每组排出前10位的TV Program，最终全班排出前10位的TV Program收视率。
　　说明：不仅让学生运用了本堂课所学的语言知识，同时也对学生进行了德育教育，加强学生间的相互了解，增进同学间的友谊。
　　七、作业（Homework）
　　询问你的朋友对不同东西的评价并写下来。
　　说明：开放型的作业代替机械、枯燥的抄写，培养学生[此文转于www.67xuexi.com网 www.67xuexi.com]的主动思维能力，又让学生真正实现语言学习的最终目标：学了就用。