[10-20 18:18:21] 来源：http://www.67xuexi.com 初三物理教案 阅读：850次
结论：用导线把电源，用电器、开关连结起来组成的电流通路就称为电路。（学生识记）
板书课题：第二节 让电灯发光
5、提出问题：你见过的电源、用电器、开关、导线有哪些？（学生思考并回答）
（电源：蓄电池、发电机等；用电器：电风扇、电视机等；开关：声控开关、光控开关等；导线：铅、合金、铝等）
6、指导学生阅读“加油站”然后归纳电流与电流方向的定义。（展示蓄电池）
结论：电流是电荷的定向移动。电流的方向为正电荷定向移动的方向。
7、指导学生阅读教材的“信息窗”，拓宽学生的视野。（学生阅读并思考）
二、通路、开路和短路
1、教师通过教材插图讲解电路的三种状态：通路、开路和短路及短路的危害性。
2、让学生依据教材插图连接实物图，去操作通路、开路和短路。对于短路现象，可让学生去摸导线发热来体会电流过大。教师强调：短路是非常危险的，容易把电源烧坏，是不允许的，以后连接电路定要注意。（学生动手做实验，体会短路现象，认识短路危害）
3、课下思考题：短路时电路中电流为什么会很大？
三、电路图
1、教师引导：在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图，为了简单，通常不画实物图，而用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件，出示示教版或画有各电路元件符号的投影片，并作说明。（学生识记电路元件符号）
2、每组挑出一名学生到黑板前进行画电路元件符号比赛，看谁画的准确，规范，及时给予表扬。其他学生在下边画。（学生积极动手画图）
3、教师演示电路图的画法。然后让学生根据电路板上的实物图画出电路图。（学生画图）
4、组织学生讨论电路图的画法，纠正错误的画法，总结画电路图应注意的问题：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处，整个电路最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直，交叉连接要画圆点。（学生思考回答）
四、例题
[例1]电路的短路是指（ ）