第1节《 初识Flash与动画》教学设计

教师教学

学生活动

设计意图

第一课时：层的种类与操作、轨迹动画制作

层的意义 引入：在第一节的动画制作课中我们知道：不同动物同时作运动时，要将不同的运动对象放在不同的层中。那么层到底有什么作用呢？请看老师手上的投影胶片，我们就知道了层的好处。

讲解：图层可以看成是叠放在一起的透明胶片，如果层上没有任何东西的话，你就可以透过它直接看到下一层。图层又是相对独立的，修改其中一层，不会影响到其它层。于是，我们可以根据需要，在不同层上编辑不同的动画而互不影响，并在放映时得到合成的效果。 观察与思考 了解层的含义及引入好处

层的种类

实例演示与讲解

1．“跳‘8’字舞的蜜蜂.fla”中的“8”字轨迹引导层和蜜蜂被引导层；

2．“文字的探照灯效果.fla”中的“球”遮罩层和“文字”被遮罩层；

3．除了普通层，如背景层可以单独出现外，引导层和被引导层、遮罩层和被遮罩层是成对出现的；各类层可以通过鼠标右键出现的快捷菜单方便地进行转换 观察思考与操作 了解层的种类及其转换方法

层的操作

操作演示

对层的操作主要有添加/删除、显示/隐藏、锁定/开放这六种。根据制作情况选用相应的操作。

需注意的是：每一个动画层中只允许有一个动态的“元件（Symbol）”存在，否则所生成的动画可能会“惨不忍睹”。

打开桌面上的蜜蜂.fla，将“图层一“重命名为“蜜蜂”，在其上增加一引导层（基本任务） 观察与操作，完成增加一引导层的基本任务 初步掌握层的操作

绘制轨迹

演示与讲解

1．设置轨迹颜色：点击椭圆工具，先设置填充色为无色，笔触颜色为黑色；

2．画“8”字轨迹：在引导层的第1帧上，画一椭圆，用复制、粘贴的方法画另一椭圆，通过键盘移动键和放大镜，把两椭圆摆成“8” 字

3．在放大率为800%状态下，将“8”字中间用橡皮擦去掉两个小口子，使“8”字轨迹为非封闭的一条线（提高任务） 模仿操作，完成绘制“8”字轨迹的提高任务 明白引导层是绘制引导线的地方，引导线不能是封闭的

轨迹动画

1．将轨迹延迟显示至第75帧处：在引导层的第60帧处按鼠标右键，选择“插入帧”命令，并锁住引导层；

2．点击“蜜蜂”图层,在第1帧处，将蜜蜂元件的中心点对准“8” 字轨迹的一断点位置

3. 分别在“蜜蜂”图层的第15、30、45、60帧处插入关键帧，并调整蜜蜂的位置和头的角度。注意每个关键帧的蜜蜂中心点都要与轨迹重合;

4. 在“蜜蜂”图层各关键帧之间，按鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“创建补间动画”命令。属性面板勾选“调整到路径”、“同步”、“对齐”

5．影片测试，观察引导层，能否看见“8”字引导线？

模仿操作，完成跳“8”字舞的蜜蜂动画（拓展任务） 掌握轨迹动画制作方法

小结

归纳总结

1、引导层的作用就是使对象沿着绘制的引导线运动。

2、引导线一定是连续的线。

3、在引导层中绘制引导线，而在被引导层中设置动作补间动画。

4、一定要将对象吸附到引导线上，对象才能沿引导线运动。

5、在最终生成动画时，引导线是看不见的。 知识梳理 了解轨迹动画制作的注意事项

第二课时：图片的“探照灯效果”动画实例制作

创设情景导入新课 展示“画的展开.fla”及放大镜.fla动画。 观察与思考 明确本节课任务

基本任务

（遮罩层的创建与取消） 教师分析“画的展开.fla” 源文件。 1．分析两图层的结构、图标显示、图层状态 2．讲解遮罩动画的特点 3．探究遮罩层与被遮罩层的关系 4．演示取消与创建遮罩层的方法 5．指导启发学生完成遮罩层的设置（基本任务） 尝试遮罩层的创建与取消

了解遮罩含义及各层的作用 学会遮罩层的创建与取消

提高任务

（探照灯效果） 巡视指导学生基本任务的完成，教师演示提高任务的操作。 教师演示具体制作过程 1．在场景舞台第一层导入一张珠水夜韵的图片（舞台大小550*400）,并延时至第50帧； 2．新建一个小球的图形元件 3．返回场景, 增加一层，在图层2的第1帧处，将库中的小球元件拖到舞台； 4．分别在图层2的第10、20、30、40、50帧处插入关键帧，移动小球位置，设置关键帧之间的动作补间； 5．将图层2转化为遮罩层。按Enter键动画播放，观察效果。 启发讲解：遮罩层的矩形移动是图片展开效果，而遮罩层的小球移动，则变成探照灯效果。说明遮罩效果只与遮罩层的形状有关，而与其颜色等特性无关。

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