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小学二年级语文下册教案:《世界多美呀》

摘要:在小学语文课本中,不少课文是选自有趣的童话故事,《世界多美呀》就是这样的一篇课文,同学们可以通过有趣的童话学习其中的知识。www.67xuexi.com小学频道整理了小学二年级语文《世界多美呀》的教案,希望能够对大家有所启发。这篇课文讲的是小鸡在孵化过程中对周围世界的认识,通过本次的教学,旨在让学生感受大自然的美,激发学生热爱大自然的感情。本课教学过程设计如下:一、导入新课,激发兴趣1.今天,老师给大家带来了一个非常有趣的童话故事,名字叫《世界多美呀》。2.板书课题,齐读课题。[注]学生是学习的主人,语文教学应该激发学生的学习兴趣。上课伊始,我便创设了学生喜爱的故事情境,学生强烈的好奇心就被激发起来了。二、初读课文,整体感知1.听老师配乐朗读,边听边想:故事讲了一件什么事?2.借助拼音,自读课文。(碰到不认识的字做上记号,把拼音多读几遍)。3.指名读文,师生评议。4.同桌轮读,相互正音。5.跟着课文录音轻声读。[注]经过一个阶段的语文学习,学生已具备了一定的读书能力。此时,我们可以有意识地引导学生开展一些自读活动,但要注意形式的多样性。我通过听配乐朗读、自读、指读、
小学二年级语文下册教案:《世界多美呀》,标签:二年级语文学习,小学语文教学,http://www.67xuexi.com

  在小学语文课本中,不少课文是选自有趣的童话故事,《世界多美呀》就是这样的一篇课文,同学们可以通过有趣的童话学习其中的知识。www.67xuexi.com小学频道整理了小学二年级语文《世界多美呀》的教案,希望能够对大家有所启发。

  这篇课文讲的是小鸡在孵化过程中对周围世界的认识,通过本次的教学,旨在让学生感受大自然的美,激发学生热爱大自然的感情。本课教学过程设计如下:

  一、导入新课,激发兴趣

  1.今天,老师给大家带来了一个非常有趣的童话故事,名字叫《世界多美呀》。

  2.板书课题,齐读课题。

  [注]学生是学习的主人,语文教学应该激发学生的学习兴趣。上课伊始,我便创设了学生喜爱的故事情境,学生强烈的好奇心就被激发起来了。

  二、初读课文,整体感知

  1.听老师配乐朗读,边听边想:故事讲了一件什么事?

  2.借助拼音,自读课文。(碰到不认识的字做上记号,把拼音多读几遍)。

  3.指名读文,师生评议。

  4.同桌轮读,相互正音。

  5.跟着课文录音轻声读。

  [注]经过一个阶段的语文学习,学生已具备了一定的读书能力。此时,我们可以有意识地引导学生开展一些自读活动,但要注意形式的多样性。我通过听配乐朗读、自读、指读、轮读、跟读等方法,让学生熟读课文,又不感到枯燥乏味。另外,在学生自读过程中,教师要及时纠正学生不正确的读书姿势,以培养学生良好的学习习惯。

  三、理解课文,感情朗读

  1、朋友已把故事读了好几遍,现在谁来说说课文主要讲了一件什么事?

  2、鸡被美丽的世界吸引住了,现在我们就和小鸡一起把这美丽的世界看个够,好吗?(学生戴上小鸡头饰扮演小鸡)。

  师:蛋壳里的小鸡在妈妈的精心照顾下一天天长大。它先是睡着的,(配上动作)渐渐地,渐渐地,小鸡醒了,它揉揉小眼睛,向四周看了看,发现周围一片黄乎乎的,于是,它就觉得——

  (出示:整个世界都是黄色的呀!)

  指导朗读,体会小鸡的内心活动,读出小鸡的可爱。

  3.老是呆在蛋壳中多没意思啊!这时你们想干些什么?

  (1)出示:它啄了很久,才啄出一个小小的洞眼。

  指名朗读,(评价:你们才出生不久,力气是那么小,啄起来可费劲了,谁再来试试?)再次指名读。

  (2)师述:小鸡啄呀啄呀,终于啄出了一个小小的洞眼,让我们赶紧伸出小脑袋,这一看可不得了,原来外面的世界这么美!

  出示:它看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的。

  ①轻声自由读,想象画面。

  ②指名朗读,其余同学在静听中努力想象画面。

  ③带着脑海中的画面朗读给大家听。

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