[12-08 07:18:16] 来源:http://www.67xuexi.com 小学五年级英语学习 阅读:85145次
2.让学生了解西方妇女对年龄问题敏感的文化内容,开阔视野
教学重点:
掌握句式“How old is she?” What’s the matter with you?
教学难点:Read 中对个别句子的理解 如:When I married,I was 18,and my husband was 30.
Lesson8 How many pupils are there ?
教学目标:
1.语音 掌握辅音字母p,r,b,d的发音;
字母组合th,ow的发音; 字母u的长音和短音。
掌握辅音字母p,r,b,d的发音及字母组合th,ow的发音规律;掌握字母u的长音和短音。
2.词汇 People ,put 能听懂、会说、会拼读;
并能根据中文拼写出英文。
American,throw, around,pick,different 能听懂、会说、会拼读
Can, useful ,bin 只要求能听懂和会说。
3.语言结构 How many pupils are there?
There are forty-two.
能理解和掌握how many与there be 句型连用的基本用法,并能用替换词造句。
4.交际用语-How many pupils are there in your c lass?
-There are forty-five. 能听懂、会说,并能用来进行会话。
5、阅读 Recycling 能理解课文大意,并能回答问题或
根据图片及关键词进行复述。
教学重、难点:
1.与数字相关的特殊疑问句
2.there be句型,并进行替换练习。
3.被动语态
第一课时
教学内容:几个辅音字母的发音、发音规律,
长音和短音的掌握;
教学重、难点:辅音字母的发音及发音规律
第二课时
教学内容:Let's talk内容
第三课时
教学内容:Let's learn 和A game
教学重、难点:(1)主要句型为How many pupils are there ?回答用There be
句型。
(2)被动语态
第四课时
教学内容: read 和listen and number
教学重、难点:
句式How many pupils are there in your class? There are forty-five。
Lesson9 It’s six forty-five
第一课时
教学内容:本课生词 Let’s talk
教学目标:
1. 复习元辅e结构,了解字母组合ar、our 的发音规律。
2. 理解并掌握表达时间的方法。
第二课时
教学内容:Let’s learn
教学目标
1.能听懂What time is it? It’s„.
2.会说会用What time is it? It’s„.句型。
第三课时
教学内容:Read
教学目标
1. 理解课文大意。
2. 能回答与课文内容有关的问题。
3. 能根据图片及关键词进行复述。
第四课时
教学内容:Let’s chant Ask and answer
教学目标
1. 进一步掌握What time is it? It’s„.句型。
2.让学生掌握时间观念,合理安排时间。
Lesson 10 What day is today?
第一课时 教学内容:学习单词 教学目标:
1、强化巩固清辅音[θ],并与[ð]对比,复习[z],[j]等音标,对比巩固[е],[æ].
2、能听懂、会说、并能根据下列单词的中文说出英文:lesson,o'clock,Wednesday,Tuesday,Thursday,Saturday,Pary,Telephone,evening,afternoon
3、能听懂、会说、会拼读maths,, present,p.m. ,plan。
4、能听懂、会说invitation,M.E.,histoy,science,weekly meeting, P.E.,art,self-study.不要求认读。
教学重点:掌握四会词:lesson,,o'clock,Wednesday,Tuesday,Thursday, Saturday,Pary,Telephone,evening,afternoon
教学难点:
1、强化巩固清辅音[θ],并与[ð]对比,复习[z],[j]等音标,对比巩固[е],[æ].
2、能听懂、会说、并能根据下列单词的中文说出英文:lesson, o'clock, Wednesday,Tuesday,Thursday,Saturday,Pary,Telephone,evening,afternoon
教学易混点:强化巩固清辅音[θ],并与[ð]对比,复习[z],[j]等音标,对比巩固[е],[æ]。
第二课时
教学内容:学习Let's talk 、 Let's Learn
教学目标:
1、理解掌握如何用英语询问星期几。
2、了解科目的英文表达方式。
3、学习本课的Let's Learn为语言结构的内容,通过操练使学生进一步掌握询问星期及科目的表达句式。
教学重点:
1、学会用英语询问星期几。
2、Let's Learn中表格中替换词的替换。
教学难点:
1、"What"在本课用以表达与时间有关的句式。
2、用英语询问星期几的方法。
3、Let's Learn中替换词的替换。
教学易混点:
"在星期几"前用介词"on","在几点钟前"则用介词"at".两者要区分开来。
第三课时
教学内容:学习Read
教学目标:
1、理解Read中的短文大意,并能根据课文回答与之相关的问题。
2、根据图片或关键词进行复述Read的课文。
教学重点:
能根据关键词复述Read.
教学难点:
1、根据课文内容回答相关的问题。
2、根据图片关键词复述课文。
第四课时
教学内容:Let's chant、Let's practise
教学目标:1、有节奏地表演"Let's chant"
2、操练本课的"Let's practise"
教学难点:让学生写计划
Lesson11 What do you do?