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初一上期期中数学试卷

摘要:11.(2分)如图所示是计算机某计算程序,若开始输入x=﹣2,则最后输出的结果是﹣10.考点: 有理数的混合运算专题: 图表型。分析: 把﹣2按照如图中的程序计算后,若<﹣5则结束,若不是则把此时的结果再进行计算,直到结果<﹣5为止。解答: 解:根据题意可知,(﹣2)×3﹣(﹣2)=﹣6+2=﹣4>﹣5,所以再把﹣4代入计算:(﹣4)×3﹣(﹣2)=﹣12+2=﹣10<﹣5,即﹣10为最后结果。故本题答案为:﹣10.点评: 此题是定义新运算题型。直接把对应的数字代入所给的式子可求出所要的结果。解题关键是对号入座不要找错对应关系。12.(2分)已知:当x=1时,代数式ax3+bx+5的值为﹣9,那么当x=﹣1时,代数式ax3+bx+5的值为19.考点: 代数式求值专题: 整体思想。分析: 根据当x=1时,代数式ax3+bx+5的值为﹣9,把x=1代入代数式ax3+bx+5得到a+b=﹣14;再把x=﹣1代入代数式ax3+bx+5,得到ax3+bx+5=﹣(a+b)+5,然后把a+b=﹣14整体代入计算即可。解答: 解:∵当x=1时,代数式ax3
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  11.(2分)如图所示是计算机某计算程序,若开始输入x=﹣2,则最后输出的结果是 ﹣10 .

  考点: 有理数的混合运算

  专题: 图表型。

  分析: 把﹣2按照如图中的程序计算后,若<﹣5则结束,若不是则把此时的结果再进行计算,直到结果<﹣5为止。

  解答: 解:根据题意可知,(﹣2)×3﹣(﹣2)=﹣6+2=﹣4>﹣5,

  所以再把﹣4代入计算:(﹣4)×3﹣(﹣2)=﹣12+2=﹣10<﹣5,

  即﹣10为最后结果。

  故本题答案为:﹣10.

  点评: 此题是定义新运算题型。直接把对应的数字代入所给的式子可求出所要的结果。解题关键是对号入座不要找错对应关系。

  12.(2分)已知:当x=1时,代数式ax3+bx+5的值为﹣9,那么当x=﹣1时,代数式ax3+bx+5的值为 19 .

  考点: 代数式求值

  专题: 整体思想。

  分析: 根据当x=1时,代数式ax3+bx+5的值为﹣9,把x=1代入代数式ax3+bx+5得到a+b=﹣14;再把x=﹣1代入代数式ax3+bx+5,得到ax3+bx+5=﹣(a+b)+5,然后把a+b=﹣14整体代入计算即可。

  解答: 解:∵当x=1时,代数式ax3+bx+5的值为﹣9,

  ∴a×13+b×1+5=﹣9,即a+b=﹣14,

  把x=﹣1代入代数式ax3+bx+5,得ax3+bx+5=a×(﹣1)3+b×(﹣1)+5=﹣(a+b)+5=14+5=19.

  故答案为19.

  点评: 本题考查了代数式求值:把代数式变形,然后利用整体代入的方法进行计算即可。

  二、选择题:(每题3分,共21分)

  13.(3分)下列说法中,正确的是(  )

  A. 没有最大的正数,但有最大的负数 B. 最大的负整数是﹣1

  C. 有理数包括正有理数和负有理数 D. 一个有理数的平方总是正数

  考点: 有理数

  专题: 推理填空题。

  分析: 根据负数、正数、整数和有理数的定义选出正确答案。特别注意:没有最大的正数,也没有最大的负数,最大的负整数是﹣1.正确理解有理数的定义。

  解答: 解:A、没有最大的正数也没有最大的负数,故本选项错误;

  B、最大的负整数﹣1,故本选项正确;

  C、有理数分为整数和分数,故本选项错误;

  D、0的平方还是0,不是正数,故本选项错误。

  故选B.

  点评: 本题考查了有理数的分类和定义。有理数:有理数是整数和分数的统称,一切有理数都可以化成分数的形式。整数:像﹣2,﹣1,0,1,2这样的数称为整数。

  14.(3分)用代数式表示“a的3倍与b的差的平方”,正确的是(  )

  A. 3(a﹣b)2 B. (3a﹣b)2 C. 3a﹣b2 D. (a﹣3b)2

  考点: 列代数式

  分析: 因为a的3倍为3a,与b的差是3a﹣b,所以再把它们的差平方即可。

  解答: 解:∵a的3倍与b的差为3a﹣b,

  ∴差的平方为(3a﹣b)2.

  故选B.

  点评: 本题考查列代数式,找到所求式子的等量关系是解决问题的关键。本题的易错点是得到被减式。列代数式的关键是正确理解题中给出的文字语言关键词,比如题干中的“倍”、“平方的差”,尤其要弄清“平方的差”和“差的平方”的区别。

  15.(3分)下列式子中,不能成立的是(  )

  A. ﹣(﹣2)=2 B. ﹣|﹣2|=﹣2 C. 23=6 D. (﹣2)2=4

  考点: 有理数的混合运算

  分析: 根据相反数、绝对值的定义及乘方的运算法则分别计算各个选项,从而得出结果。

  解答: 解:A、﹣(﹣2)=2,选项错误;

  B、﹣|﹣2|=﹣2,选项错误;

  C、23=8≠6,选项正确;

  D、(﹣2)2=4,选项错误。

  故选C

  点评: 本题考查相反数,绝对值,乘方的计算方法。注意符号及乘方的意义。

  16.(3分)已知|a﹣2|=4,则a的值为(  )

  A. 6 B. ﹣2 C. 6或﹣2 D. ﹣6或2

  考点: 绝对值

  专题: 常规题型。

  分析: 根据互为相反数的绝对值相等解答即可。

  解答: 解:∵|a﹣2|=4,

  ∴a﹣2=4或a﹣2=﹣4,

  解得a=6或a=﹣2.

  故选C.

  点评: 本题主要考查了绝对值的性质,熟练掌握互为相反数的绝对值相等是解本题的关键。

  17.(3分)下列计算正确的是(  )

  A. x2y﹣2xy2=﹣x2y B. 2a+3b=5ab C. ﹣3ab﹣3ab=﹣6ab D. a3+a2=a5

  考点: 合并同类项

  分析: 首先利用同类项的性质,找出同类项,再根据合并同类项的法则:把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变。注意不是同类项的一定不能合并。

  解答: 解:A、不是同类项,不能合并,故本选项错误;

  B、不是同类项,不能合并,故本选项错误;

  C、﹣3ab﹣3ab=﹣6ab,故本选项正确;

  D、不是同类项,不能合并,故本选项错误。

  故选C.

  点评: 本题考查的知识点为:同类项的定义:所含字母相同,相同字母的指数相同。合并同类项的方法:字母和字母的指数不变,只把系数相加减。不是同类项的一定不能合并。

  18.(3分)下列各式中与a﹣b﹣c的值不相等的是(  )

  A. a﹣(b+c) B. a﹣(b﹣c) C. (a﹣b)+(﹣c) D. (﹣c)﹣(b﹣a)

  考点: 去括号与添括号

  分析: 根据去括号方法逐一计算即可。

  解答: 解:A、a﹣(b+c)=a﹣b﹣c;

  B、a﹣(b﹣c)=a﹣b+c;

  C、(a﹣b)+(﹣c)=a﹣b﹣c;

  D、(﹣c)﹣(b﹣a)=﹣c﹣b+a.

  故选B.

  点评: 本题考查去括号的方法:去括号时,运用乘法的分配律,先把括号前的数字与括号里各项相乘,再运用括号前是”+“,去括号后,括号里的各项都不改变符号;括号前是”﹣“,去括号后,括号里的各项都改变符号。

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