[10-20 18:11:12] 来源：http://www.67xuexi.com 高一语文 阅读：85467次
A. 两个焉用法相同，两个而用法不同
B. 两个焉用法相同，两个而用法也相同
C. 两个焉用法不同，两个而用法也不同
D. 两个焉用法不同，两个而用法相同
8. 对下列句式判断错误的一项是 （ ）
A. 而编之以发（介词结构后置句）
B. 巢非不完也，所系者然也。（判断句）
C. 所以防邪辟而近中正也。 （固定句式，“所以”： “因为”的意思，）
D. 系之苇苕（省略句，省略介词“于”）
（二）
晋文公守信得原卫
晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日，至原十日而原不下， 击金而退，罢兵而去，士有从原中出者曰：‘原三日即下矣。’群臣左右谏曰：‘夫原之食竭力尽矣，君姑待之。’公曰：‘吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。’遂罢兵而去。原人 闻曰：‘有君如彼其信也，可无归乎？’乃降公。卫人闻曰：‘有君如彼其信也，可无从乎？’乃降公。孔子闻而记之曰：‘攻原得卫者 ，信也。’
【注】①虞人：古代掌管山泽苑？的官②两和：指古代军队左右营垒中的将士。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
A.遂与大夫期十日 期：约定
B. 君姑待之 故：姑且
C. 遂罢兵而去 去：离开
D. 可无归乎 归：回去
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A攻原得卫者 ，信也 / 师者，所以传道授业解惑也
B罢兵而去/信而见疑
C．夫原之食竭力尽矣/师道之不传也久矣
D．乃降公/今其志乃不能及
第Ⅱ卷（90分）
三、（22分）
11．把下列句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（3分）
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（3分）
（3）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其志乃反不能及，其可怪也欤！（4分）
（4）卫人闻曰：‘有君如彼其信也，可无从乎？’（2分）
12．名句填空，每空1分。（共9小题，10分）
（1）故木受绳则直， 。 （《劝学》）
（2） ，非利足也， ；（《劝学》）
（3） ，善假于物也。 （《劝学》）
（4）故不积跬步， 。 （《劝学》）
（5） 蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（《劝学》）
（6） ，无长无少，道之所存，师之所存也。（《师说》）
（7）彼童子之师， ，非吾所谓传其道解其惑者也。（《师说》）
（8）子曰：“三人行， ”（《论语·述而》）
（9）余嘉其能行古道， 。（《师说》）
四、阅读下面的文字，完成13-16题（18分）
秋日里对春风的怀念
--代序兼记李文珍先生 冯骥才
①我已经第二次接到旅美画家王公懿的越洋电话了。她用恳切而感人的口气“逼”我为一本书写序。其实，不用她“逼”我，我已经心甘情愿要为这本关于她的老师李文珍先生的书写序。
②今世之人，尤其年轻人，肯定不知道李文珍先生是谁。然而曾经受过他绘画教育者，却刻骨铭心地记得他。究竟承受怎样的大恩大德，才能够这样记住一个人？
③大约40年前，我经常和画友岳钦忠去李文珍先生家串门。他住在窄窄的宜昌道上一幢临街的小楼里。在我眼里他家那间四四方方10多平方米的客厅是一个小小的“美术沙龙”--当然不是真的沙龙。“文革”那时谁敢私设沙龙呀。不过是些常来的访者聊一聊艺术而已。他总坐在那张带扶手的椅子上抽着烟斗。无论谁进来或走掉，也很少起身。可能因为来到这小小“沙龙”的大多是他的学生。他在耀华中学任教美术，我不是耀华的学生，但我崇拜他。他那种带着浓重的后期印象主义影响的油画，在“文革”那个文化贫瘠而苍白的年代，叫我们这些求知甚切的年轻人，如沐清风，耳目大开。
④那时代的画儿全是好似吃了兴奋剂一样怒目挥拳的造反形象。但在他的画里却都是我们身边的事物。日光下的河水、白雪覆盖的街道、葱茏或凋败的树木、默默行走着的路人，还有种种室内的“静物”……可是这些再寻常不过的事物却莫名地神奇与迷人；尤其餐桌上那个总剩着半杯茶水的玻璃杯，晶亮夺目得叫人惊奇。他赋予这些形象何种法术？是神秘的美还是生命？