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高一语文期中考试卷

摘要:(4)卫国的人也听到这个消息,便说“有君主像文公这样讲信义的,怎可不跟随他呢?”(信、从 各1分)12.名句默写略13.(4分)①一个“逼”字突出了学生对李文珍先生的由衷的爱戴和怀念之情;一个“心甘情愿”突出了作者对李文珍先生人格的敬佩和赞美之情。(2分)②交待写作缘起,为下文写李文珍先生奠定了感情基调。(2分)14.(4分)为人低调朴实,做事从容淡定;(2分)恪守自我,崇尚艺术个性,不逢迎时尚。(2分)15.(4分)“秋日”果实累累,文中指的是李文珍先生学有所成的学生们。“春风”指的是李文珍先生对学生的谆谆教诲和人格光辉;(2分)秋天的果实包含着春天雨露的滋润,学生对李文珍先生的充满深深的感激和怀念之情。(2分)16.(6分)循循善诱,重视启发,引导学生感悟;(2分)尊重学生个性自己的喜好强加给学生;(2分)坚守自己的本色人生,以自己的人格魅力感染学生。参考译文:译文一:南方有一种叫“蒙鸠”的鸟,用羽毛作窝,还用毛发把窝
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  (4)卫国的人也听到这个消息,便说“有君主像文公这样讲信义的,怎可不跟随他呢?”

  (信、从  各1分)

  12.名句默写略

  13.(4分)①一个“逼”字突出了学生对李文珍先生的由衷的爱戴和怀念之情;一个“心甘情愿”突出了作者对李文珍先生人格的敬佩和赞美之情。(2分)②交待写作缘起,为下文写李文珍先生奠定了感情基调。(2分)

  14.(4分)为人低调朴实,做事从容淡定;(2分)恪守自我,崇尚艺术个性,不逢迎时尚。(2分)

  15.(4分)“秋日”果实累累,文中指的是李文珍先生学有所成的学生们。“春风”指的是李文珍先生对学生的谆谆教诲和人格光辉;(2分)秋天的果实包含着春天雨露的滋润,学生对李文珍先生的充满深深的感激和怀念之情。(2分)

  16.(6分)循循善诱,重视启发,引导学生感悟;(2分)尊重学生个性自己的喜好强加给学生;(2分)坚守自己的本色人生,以自己的人格魅力感染学生。

  参考译文:

  译文一:

  南方有一种叫“蒙鸠”的鸟,用羽毛作窝,还用毛发把窝编结起来,把窝系在嫩芦苇的花穗上,风一吹苇穗折断,鸟窝就坠落了,鸟蛋全部摔烂。不是窝没编好,而是不该系在芦苇上面。西方有种叫“射干”的草,只有四寸高,却能俯瞰百里深渊,不是草能长高,而是因为它长在了高山之巅。蓬草长在麻地里,不用扶持也能挺立住,白沙混进了黑土里,就再不能变白了,兰槐的根叫香艾,一但浸入臭水里,君子下人都会避之不及,不是艾本身不香,而是被浸泡臭了。所以君子居住要选择好的环境,交友要选择有道德的人,才用来防止邪恶放纵保持中庸正直。

  译文二:

  晋文公攻打原国,只携带着可供十天食用的粮食,于是和大夫们约定十天做期限,要攻下原国。  可是到原国十天了,却没有攻下原国,晋文公便下令敲锣退军,准备收兵回晋国。  这时,有战士从原国回来报告说:“再有三天就可以攻下原国了。”这是攻下原国千载难逢的好机会,眼看就要取得胜利了。晋文公身边的群臣也劝谏说:“原国的粮食已经吃完了,兵力也用尽了,请国君再等待一些时日吧!”文公语重心长地说:“我跟大夫们约定十天的期限,若不回去,是失去我的信用啊!为了得到原国而失去信用,我办不到。”于是下令撤兵回晋国去了。原国的百姓听说这件事,都说:“有君王像文公这样讲信义的,怎可不归附他呢?”于是原国的百姓纷纷归顺了晋国。  卫国的人也听到这个消息,便说:“有君主像文公这样讲信义的,怎可不跟随他呢?”于是向文公投降。孔子听说了,就把这件事记载下来,并且评价说:“晋文公攻打原国竟获得了卫国,是因为他能守信啊!”

  (  大谋略:“信盖天下,然后方能约天下。”领导者只有守信用,才能取得部属的信任;做人只有讲信义,才能交天下朋友。)

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