高二历史必修1教学案

　　B．对外：拿破仑多次挫败         。他的军队所到之处，宣传        、推行         。

　　③政权性质：          君主制政权。

　　2．从君主制到共和制——法兰西第二共和国（第二次反复）：      年   月，法国再次爆发革命，成立了法兰西第二共和国，从     流亡归来的拿破仑的侄子      当选为总统。

　　3．从共和制到君主制——法兰西第二帝国（第三次反复）

　　①建立：      年，            加冕称帝，建立法兰西第二帝国。法国再次实现了稳定，经济得到发展。

　　②覆灭：    年        爆发，法军溃败，           被普军俘虏，“          ”就此破灭。

　　4．从君主制到共和制——法兰西第三共和国（第四次反复）

　　①建立：1870年普法战争法国惨败后，国民议会宣布成立法兰西第三共和国。

　　②共和政体的最终确立

　　A．时间：     年1月。

　　B．依据：        通过了法兰西第三共和国宪法，即             ，确立法国为      制共和国。这部宪法规定，       由众议院和       两院行使；行政权由    和    掌握，内阁部长由      任命，总统的命令须经           副暑，总统和内阁部长共同向        负责。这标志着法国资本主义共和政体最终建立。

　　③维护：法兰西第三共和国建立后，       和          为维护和发展民主共和制进行了不懈的斗争。案的平反是民主力量的重大胜利，捍卫了法律和人权的尊严。

　　知识运用

　　1．法国以共和制为政体形式的统治最终确立的标志是

　　A．第一共和国建立    B．第二共和国建立   C．第三共和国建立  D．第三共和国宪法颁布

　　2．拿破仑加冕称帝时说:“我只能做一个加冕的华盛顿。”这句话的含义是

　　A．领导法国人民争取国家独立              B．以共和制政体维护革命成果

　　C．实行军事独裁维护资产阶级利益          D．恢复法国的旧秩序

　　3．法国历史上第一部宪法是

　　A．《人权宣言》       B．1791年宪法      C．《拿破仑法典》   D．1875年宪法

　　4．“拿破仑神话”破灭的标志是

　　A．第一帝国覆灭      B．第二共和国建立   C．第二帝国覆灭    D．第三共和国建立

　　5．根据法国1875年宪法，下列职务没有创议法律之权的是

　　A．总统              B．参议员           C．众议员          D．内阁部长

　　6．根据法兰西第三共和国宪法，法国总统的产生方式是

　　A．由选民普遍直接选举产生                B．由选民间接选出

　　C．由议会两院国民会议选出                D．由众议院选举产生

　　第 12 课     民  族  国  家  的  统  一  之  路

　　教学目标：

　　1、知识与能力：德意志的统一、德意志帝国的统治、德意志帝国宪法、魏玛共和国和魏玛宪法、法西斯专政的建立

　　2、过程与方法：通过阅读教材，参照导学提纲的知识体系，学会按照历史概念的要素组成来分析整合教材，形成依托教材来分析、处理问题的能力；通过对所列问题的思考分析，学会从整体角度认识问题的方法；通过对同类问题的比较，掌握分析、认识问题的角度。

　　3、情感态度与价值观：通过对德国统一和统一后历史发展状况的学习，了解历史传统对社会历史发展的双重影响，认识改革和革命在社会历史发展进程中的作用，增强从历史中感悟现实的意识，明确历史发展的方向。

　　重点知识：德意志帝国宪法的内容和影响。

　　难点知识：德意志国家具有浓厚封建主义和军国主义传统的原因和影响。

　　主要探究活动：法国共和制政体是怎样确立的？

　　问题思考：

　　1、推动德意志完成统一的主要动力是什么？为什么说德意志的统一实质上是一场对“诸侯君主专制”的革命？这场革命是以什么方式进行的？这对德意志历史的发展产生了哪些重要影响？从中你得出了什么认识？

　　2、有的学者认为:虽然德意志帝国是资产阶级性质的君主立宪国，但“君主”是实“立宪”是虚。你同意这一结论吗?为什么?

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