高二历史必修1教学案

　　3、比较法国总统制共和制与德意志第二帝国君主立宪制的异同。

　　知识体系和基础知识的落实：

　　一、德意志帝国的统治

　　1．德意志建立

　　①前提——德意志国家的统一

　　A．背景

　　a．经济发展的要求：19世纪中期，德国经济            ，但是，          会议（1814—1815年）根据“    ”原则所造成的         局面成为经济进一步发展障碍。

　　b．人民渴望统一：18世纪末，德国进步人士就提出了    的主张。

　　c．统一的中坚力量和中心人物出现：19世纪中期，       迅速发展，成为德意志各邦国中实力最强大的邦，有能力完成统一；而其首相       则制定了“        ”，积极推进德意志的统一。

　　B．统一过程：从1864年到1870年，普鲁士王国在首相           的运筹下，先后发动三次          ，完成了统一。

　　C．统一的影响：统一不仅解决了德意志的      问题，也是一场结束          的革命。但它保留了普鲁士的          传统。

　　②建立：    年德意志帝国在法国          宣告成立。

　　2．德意志帝国的统治

　　①存在时间：    年至         德国战败，史称德意志第二帝国（神圣罗马帝国为第一帝国）。

　　②政治特点：

　　A．浓厚的专制主义色彩：     年颁布了带有                色彩的德意志帝国宪法，实行                。        和         真正掌握了国家的最高权力，议会只有参与制定        和        的权力。

　　B．强烈的军国主义传统：德意志帝国加强       王国的          特色，    在帝国中占据了重要地位，使德国成为第一次世界大战的策源地。

　　二、德国民主政治的发展和反复

　　1．发展——魏玛共和国建立

　　①背景：第一次世界大战德国战败，德意志帝国覆灭。

　　②建立：    年  月，德国颁布新宪法，建立                   ，史称“            ”。

　　③特点：德国人民享受到一些                    ；但没有摧毁          和          的基础，民主共和的社会基础薄弱。

　　2．反复——法西斯专政建立

　　①背景：第一次世界大战后德国受到严厉制裁，产生了强烈的         情绪。在20世纪30年代            冲击下，这种情绪抬头。

　　②建立：以        为首的     党法西斯势力乘机笼络人民，于     年夺取政权，逐步建立了法西斯专政。

　　③启示：在          影响深远的国家，要建立民主共和，必须进行            。

　　知识运用

　　1、19世纪中叶，德国人自上而下地完成了法国人曾经“自下而上干的事”。这个事的实质是

　　A．建立地主资产阶级的联合专政             B．为近代化扫清障碍

　　C．普鲁士完成德意志的统一                 D．满足农民的土地要求

　　2、上题中德国人完成的这个事是指（从上题的选项中选出）

　　3、德意志帝国完成统一后建立了

　　A．地主资产阶级的联合专政                 B．资产阶级专政

　　C．地主阶级专政                           D．军事独裁专政

　　4．维也纳会议所坚持的“正统”原则是指

　　A．民族自决          B．封建割据          C．封建专制          D．维持原状

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