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《玩具》--北师大版一年级数学

摘要: 小组汇报:哪一组愿意说说你们的发现? (1) 谁能完整地说出这幅图中1~5的物体学生说,教师则分别写出:1、2、3、4、5。 (3)请拿出数量是2、3、4、5的小棒,看看大家能摆出什么图形,摆得好的同学可在实物投影上展示。 以小组为单位,交流各自的发现和想法。 倾听他人的想法。 观察主题图,按要求寻找有关的数学信息。生1:一洋娃娃,一辆红汽车,一辆公共汽车……生2:2个朋友,2辆小汽车,2个黄色的积木…… 学生自由说,教师参与巡视。 各组说一说自己发现。生:3个花皮球,4辆汽车,5个积木,花皮球有5种颜色…… 生:我发现图上有一个洋娃娃,两个小朋友,三个花皮球,四辆汽五个积木。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
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小组汇报:哪一组愿意说说你们的发现?

 

 

(1) 谁能完整地说出这幅图中1~5的物体

学生说,教师则分别写出:

1、2、3、4、5。

 

 

(3)请拿出数量是2、3、4、5的小棒,看看大家能摆出什么图形,摆得好的同学可在实物投影上展示。

 

以小组为单位,交流各自的发现和想法。

 

 

倾听他人的想法。

 

 

 

观察主题图,按要求寻找有关的数学信息。

生1:一洋娃娃,一辆红汽车,一辆公共汽车……

生2:2个朋友,2辆小汽车,2个黄色的积木……

 

 

学生自由说,教师参与巡视。

 

各组说一说自己发现。

生:3个花皮球,4辆汽车,5个积木,花皮球有5种颜色……

 

生:我发现图上有一个洋娃娃,两个小朋友,三个花皮球,四辆汽五个积木。

 

 

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