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《玩具》--北师大版一年级数学

摘要: 抓住儿童争强好胜的心理特征,设计小比赛,激发孩子的学习热情,使枯燥的写数练习也变得生动有趣起来。三、比一比,练一练1.课后练习第3题数一数,填一填。(出示小动物火车)(1)问:小火车上有几个小动物? 你是怎样知识的?(数了来的,有5节车厢就有5个小动物。)(2)对照车厢填出第 节。(3)问:小松鼠在第几节?(4)第5节是谁?(5)小猴的前面有几个小动物?(6)小老虎的后面有几个小动物?(7)大象的前面和后面是谁?2.摆一摆,说一说。(1)请学生拿出4个圆片,并把这四个圆片分成两堆,问有几种不同的分法?学生动手操作后,汇报交流。 (2)把5个圆片分成两堆,有几种不同的分法?同桌同学一起分一分,说一说。再汇报交流:你能说说5可以分成几和几吗? 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
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抓住儿童争强好胜的心理特征,设计小比赛,激发孩子的学习热情,使枯燥的写数练习也变得生动有趣起来。

三、

1.课后练习第3题数一数,填一填。

(出示小动物火车)

(1)问:小火车上有几个小动物? 你是怎样知识的?(数了来的,有5节车厢就有5个小动物。)

(2)对照车厢填出第  节。

(3)问:小松鼠在第几节?

(4)第5节是谁?

(5)小猴的前面有几个小动物?

(6)小老虎的后面有几个小动物?

(7)大象的前面和后面是谁?

2.摆一摆,说一说。

(1)请学生拿出4个圆片,并把这四个圆片分成两堆,问有几种不同的分法?

学生动手操作后,汇报交流。

 

 

(2)把5个圆片分成两堆,有几种不同的分法?

同桌同学一起分一分,说一说。再汇报交流:你能说说5可以分成几和几吗?

 

 

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