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北师大版八年级数学下册《一元一次不等式(一)》教案

摘要:●教学目标 (一)教学知识点 1.知道什么是一元一次不等式? 2.会解一元一次不等式. (二)能力训练要求 1.归纳一元一次不等式的定义. 2.通过具体实例,归纳解一元一次不等式的基本步骤. (三)情感与价值观要求 通过观察一元一次不等式的解法,对比解一元一次方程的步骤,让学生自己归纳解一元一次不等式的基本步骤. ●教学重点 1.一元一次不等式的概念及判断. 2.会解一元一次不等式. ●教学难点 当不等式的两边都乘以或除以同一个负数时,不等号的方向要改变. ●教学方法 自觉发现——归纳法 教师通过具体实例让学生观察、归纳、独立发现解一元一次不等式的步骤.并针对常见错误进行指导,使他们在以后的解题中能引起注意,自觉改正错误. ●教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网) Ⅰ.创设问题情境,引入新课 [师]在前面我们学习了不等式的基本性质,不等式的解,不等式的解集,解不等式的内容.并且知道根据不等式的基本性质,可以把一些不等式化成“x>a”或“x<a”的形式.那么,什么样的不等式才可以运用不等式的基本性质而被化成“x>a”或“x<a”的形式呢?又需要哪些步骤呢?本
北师大版八年级数学下册《一元一次不等式(一)》教案,标签:初二下册数学教案,初中数学教案,http://www.67xuexi.com
  ●教学目标
  (一)教学知识点
  1.知道什么是一元一次不等式?
  2.会解一元一次不等式.
  (二)能力训练要求
  1.归纳一元一次不等式的定义.
  2.通过具体实例,归纳解一元一次不等式的基本步骤.
  (三)情感与价值观要求
  通过观察一元一次不等式的解法,对比解一元一次方程的步骤,让学生自己归纳解一元一次不等式的基本步骤.
  ●教学重点
  1.一元一次不等式的概念及判断.
  2.会解一元一次不等式.
  ●教学难点
  当不等式的两边都乘以或除以同一个负数时,不等号的方向要改变.
  ●教学方法
  自觉发现——归纳法
  教师通过具体实例让学生观察、归纳、独立发现解一元一次不等式的步骤.并针对常见错误进行指导,使他们在以后的解题中能引起注意,自觉改正错误.
  ●教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
  Ⅰ.创设问题情境,引入新课
  [师]在前面我们学习了不等式的基本性质,不等式的解,不等式的解集,解不等式的内容.并且知道根据不等式的基本性质,可以把一些不等式化成“x>a”或“x<a”的形式.那么,什么样的不等式才可以运用不等式的基本性质而被化成“x>a”或“x<a”的形式呢?又需要哪些步骤呢?本节课我们将进行这方面的研究.
  Ⅱ.讲授新课
  1.一元一次不等式的定义.
  [师]大家已经学习过一元一次方程的定义,你们还记得吗?
  [生]记得.
  只含有一个未知数,未知数的指数是一次,这样的方程叫做一元一次方程.
  [师]好,从上面的讨论中,我们可以得出判断一元一次不等式的条件有三个,即未知数的个数,未知数的次数,且不等式的两边都是整式.请大家总结出一元一次不等式的定义.
  [生]不等式的两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是1,这样的不等式,叫做一元一次不等式 请点击下载Word版精品教案:北师大版八年级数学下册《一元一次不等式(一)》教案教案《北师大版八年级数学下册《一元一次不等式(一)》教案》,来自www.67xuexi.com网!http://www.67xuexi.com


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