[10-20 18:19:35] 来源:http://www.67xuexi.com 初三数学教案 阅读:850次
(2)当 ,说“方程
没有实数根”比较好。有时,也说“方程无解”。这里的前提是“在实数范围内无解”,也就是方程无实数根的意思。
4.例题讲解
例1 不解方程,判别下列方程的根的情况:
(1) ;(2)
;(3)
。
解:(1)
∴原方程有两个不相等的实数根。
(2)原方程可变形为
。
,
∴原方程有两个相等的实数根。
(3)原方程可变形为
。
∴原方程没有实数根。
学生口答,教师板书,引导学生总结步骤,(1)化方程为一般形式,确定a、b、c的(2)计算 的值;(3)判别根的情况。
强调两点:(1)只要能判别 值的符号就行,具体数值不必计算出。(2)判别根据的情况,不必求出方程的根。
练习:不解方程,判别下列方程的情况:
(1) ;(2)
;
(3) ;(4)