您好,欢迎来到 - 67学习网 - http://www.67xuexi.com !

Unit 15 We’re trying to save the manatees!

摘要:Notes 1. living—active: lively 2. care for—look after; provide food, money, shelter, etc. 3. urge—request earnestly; try to persuade; strongly recommend Step Ⅳ Part 4 This activity provides oral practice using the target language. Go through the instructions with the class. There will be two different teams. One team will talk about why zoos are good places for animals and the other team will say why zoos are bad paces for animals. Look at the list of expressions. Invite a student to
Unit 15 We’re trying to save the manatees!,标签:初三下册英语教案,初中英语教案,http://www.67xuexi.com
Notes
1. living—active: lively
2. care for—look after; provide food, money, shelter, etc.
3. urge—request earnestly; try to persuade; strongly recommend 
Step Ⅳ Part 4
This activity provides oral practice using the target language.
Go through the instructions with the class. There will be two different teams. One team will talk 

about why zoos are good places for animals and the other team will say why zoos are bad paces for 

animals.
Look at the list of expressions. Invite a student to read the list aloud to the class. Then get some 

students to use each expression in a complete sentence.
S1 : I think that elephants shouldn’t be kept in zoos.
S2 : I believe that animals in zoos live longer than animals in the jungle. 
Put students in two teams. Let each team work together as they write down some statements 

showing their viewpoint, using the expressions in the box.
Look at the sample language in the box. Invite a pair of students to read it to the class.
SA : I think that animals should not live in zoos.
SB : I disagree with you. I feel that zoos provide clean and safe places for endangered animals to 

live.
Ask the two teams to debate in class.
First, call on one team to give a statement. Then ask the other team to give a statement that is 

related to the first statement. Help the teams make several different statements about a single point 

before going on to another point.
For example:
Team 1: I think that zoos are not suitable for animals to live in.
Team 2: Why do you think so?
Team 1: Because animals there are only given food once a day. They’re hungry.
Team 2: I disagree with you. I believe that many animals only eat once a day or once every few 

days. So, there is no need to worry about that.
Step Ⅴ Summary
In this class, we’ve learned some key vocabulary words such as against, be suitable for, tiny cages, care for, urge. 

We’ve also done a lot of reading, writing and speaking practice using the target language.
Step Ⅵ Homework
1. Finish off the exercises on pages 61~62 of the workbook.
2. Write the letter to the editor.
Step Ⅶ Blackboard Design
Unit 15 We’re trying to save the manatees!
Section A
The Third Period
Dear Editor,
After reading the two letters, I realize that I must say something about animals and zoos. I don’t agree with disgusted. In fact, many animals only eat once a day or once every few days, so 

feeding them just once a day is not a problem at all. I think zoos are very important to animals. 

They can stop many endangered animals from being killed or hunted. They can provide man with 

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16]  下一页


Tag:初三英语教案初三下册英语教案,初中英语教案免费教案 - 英语教案 - 初三英语教案