[10-20 18:18:21] 来源:http://www.67xuexi.com 初三物理教案 阅读:850次
首先估计被测电路中的电流,选择合适的量程;在不能预先估计被测
电流的大小时,要先用大量程,并且试触(强调试触时动作要快)。
同时观察电流表指针偏转情况,引导学生分析其原因:
(1) 指针不偏转:可能电路有断开的地方;
(2) 指针偏转过激,超过满刻度又被弹回:说明量程选小了;
(3) 指针偏转很小:说明量程选大了;
(4) 指针反方向偏转:接线柱接反了。
应根据情况给予改正后,才能正式接通电源。
④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。(说明后果)
[反馈练习]
1、P58作业1。
2、在1题基础上变形:若接“+”、“0.6”两接线柱,电流表的读数为
为 。
3、关于电流表的使用,下列叙述中错误的是( )
A、电流表要并联在电路中
B、要使电流从正接线柱流入电流表,负接线柱流出
C、被测电流不要超过电流表的量程
D、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源上
4、P58作业2。
三、串联、并联电路中电流的关系
1、情景设置、激智启疑
[教师演示]把任意两个灯泡串联起来接到电源上,闭合开关,灯泡就会发光。
闭合开关,灯泡发光,说明电路中有电流通过,电流的方向是怎样的呢?
[学生回答]电流从电源的正极出来,经过灯泡,流回电源的负极。
[提出问题]大家猜想一下,串联电路中各处的电流之间有什么关系呢?并联电路电流值之间什么关系呢?
2、开放思想、大胆猜想
[分组讨论]发表自己的猜想:
小组1:我们猜想串联电路电流处处相等。因为我们的串联电路中灯泡一样亮。
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