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第十三章 了解电路《科学探究:串联电路和并联电路》

摘要:5、分析数据、得出结论师:请大家分别分析一下实验数据,然后作出结论。生:串联电路中电流处处相等。(I = I1 = I2)师:通过实验,我们发现多数同学的实验做得很准,向你们的大胆猜测和成功的验证表示祝贺!其他同学的敢于猜想,敢于发表意见,同样值得我们学习。根据串联电路的电流关系的猜测和实验,我们来猜测和探究并联电路电流之间的关系。(重复以上五个教学程序)生:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。(I = I1 = I2)师:同学们,我们再想一想我们的实验中还有哪些问题存在?有哪些值得总结的经验或要吸取的教训,好不好?师:换用不同的灯泡再做实验或者把三个、四个灯泡串联起来,多测几个点的电流,看一看各点的电流是否都相等?经过同学们的多次实验,自己得出结论:串联电路中各处的电流相等;(I = I1 = I2 = I3 = …… = In))并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。(I = I1 + I2 +I3 +……+ In)6、评估交流、总结反思通过本节课的学习,我们探究了串并联电路中电流的规律,学会了分析问
第十三章 了解电路《科学探究:串联电路和并联电路》,标签:九年级物理教案,初中物理教案,http://www.67xuexi.com

5、分析数据、得出结论

师:请大家分别分析一下实验数据,然后作出结论。

生:串联电路中电流处处相等。(I = I1 = I2

师:通过实验,我们发现多数同学的实验做得很准,向你们的大胆猜测和成功的验证表示祝贺!其他同学的敢于猜想,敢于发表意见,同样值得我们学习。

根据串联电路的电流关系的猜测和实验,我们来猜测和探究并联电路电流之间的关系。(重复以上五个教学程序)

生:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。(I = I1 = I2

师:同学们,我们再想一想我们的实验中还有哪些问题存在?有哪些值得总结的经验或要吸取的教训,好不好?

师:换用不同的灯泡再做实验或者把三个、四个灯泡串联起来,多测几个点的电流,看一看各点的电流是否都相等?

经过同学们的多次实验,自己得出结论:

串联电路中各处的电流相等;(I = I1 = I2 = I3 = …… = In))

并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。(I = I1 + I2 +I3 +……+ In

6、评估交流、总结反思

通过本节课的学习,我们探究了串并联电路中电流的规律,学会了分析问题解决问题的方法;对于本节课,大家还存在什么疑问和还想知道的问题呢?

7、课堂小结

通过本节课的学习,我知道了什么是电流,学会了用电流表测量电路中

的电流值,并且知道了一个重要的规律──串联电路中电流处处相等;并联电路干路电流等于各支路电流之和。

学习用类比法研究物理问题:用水流作比喻:一条水管内,通过各处的水流

大小都相等;串联电路中各处的电流跟管内的水流相似,处处相等。水管内通过干流的水流大小等于各支流的水流大小之和;并联电路中的电流关系跟干流、支流之间的水流关系相似,干路电流等于各支路电流之和。

[练习题]:

1、有一种节日彩灯,是串联着的20只小灯泡,已知通过第一只灯的电流是

200mA,通过第20只灯的电流是多少?

2、P58作业3。

3、如P58图13-43所示的电路中,已知只闭合开关S1时插头中的电流是1.4A;若将S1、S2都闭合时插头中的电流是3.4A。那么通过电吹风和电热丝的电流各是多少?

4、图1是三只灯泡组成的串联电路的一部分,若用一只电流表   测量通过b点的电流强度,则应该将b点处的电路______,把电流表的正接线柱与______灯相连接,负接线柱与______灯相连接。在5s内通过a点处的电量为6C,那么通过b点的电流强度为______A,电流表的量程应选用______量程。

 5、如图2所示,用电流表测量L

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