水平二四年级体育教案全集

五十一、 合作探究、掌握技能
重    点：蹬转有力，挥臂快速。
难    点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。
教师活动：1、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。
          2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。
          3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现最好的几名学生，最后选出我们的投掷大王。
学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。
          2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。
          3.认真观察老师的示范，及时找出自己的不足。集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。
教师活动：总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。
学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。
组    织：各组成一列横队，在固定的位置上练习；后成四列横队大集体练习。
五十二、 创新延伸、展示技能
教师活动：打开录音机，提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物、昆虫、和飞机等的练习。
学生活动：跟随音乐自由自在练习和翱翔，充分放松自己。
四、放松身心
健美操：（自编）
组织：成四列横队，散开---走

1、课后小结
2、安排回收器材
场地器材：田径场一片、垒球36个、录音机一台
课后小结：
各个小组在组长的带领下，都积极进行练习，在最后老师让学生进行自我评价的时候，学生都能够根据自己的表现．，做出合理正确的评价，学生有下次会做的更好的心理意向．

第26课
学习阶段：水平二 
学习目标：在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平
重    点：正确的挥臂发力动作顺序
难    点：动作连贯协调，发力顺畅
学习内容：垒球投掷
学习步骤：
四、 快乐游戏、充分活动
教师活动：1、组织学生常规训练
2、选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习（强调学生的练习要求和注意事项），并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的准备活动。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
          2、检查学生的身体和着妆情况，宣布课的内容。
          3、在领队的带领下进行慢跑练习，并积极进行准备活动。
组    织：如图（活动各关节活动时无固定队型）
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二、小组探究，熟练技能
重    点：正确的挥臂发力动作顺序
难    点：动作连贯协调，发力顺畅
教师活动：1、组织学生每人拿一个垒球，然后一组同学在老师的指挥下放到指定地点，然后安排其他小组同样把球放在原位。
          2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进行练习。
          3、启发学生进行想象游戏，并进行练习尝试。
          4、带领学生进行进行徒手投掷练习，体会发发力的顺序和挥臂的正确方法。
          5、组织学生进行投掷练习，老师针对学生的练习情况和个别学生的差异及时合理纠正学生存在的不足。
          6、对学生在练习中的表现给予积极合理的评价。
学生活动：1、在老师的安排下积极进行各项跑跳的游戏活动。
2、能够充分进行游戏的创编活动，并对自己在活动中的表现感到满意。
3、积极进行投掷练习，并在练习中虚心接受老师的指导和同学的帮助，以提高自己的投掷能力为目标。
组    织：四列横队和四路纵队

三、放松身心
健美操：（自编）
组织：成四列横队，散开---走

1、课后小结
2、安排回收器材
场地器材：垒球36个 田径长一片
（）课后小结：
这节课为了能够在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高
自己的投掷水平，我把全班同学进行按质分组，这样学生能在自己的团体内相互合作，更好的得到学习。在活动中学生表现出了良好的积极主动性，一直是主动占先，活动充满了自主的味道，练习的兴趣比较浓厚，但在练习中暴露出学生还有些怕苦怕累的一面，今后应加强思想疏通。在这节垒球课教学中，我发现学生的投掷水平还有待改善，还应该在以后学习中多安排投掷的教学内容，才能满足大纲的要求。

第27课
学习阶段：水平二 

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