水平二四年级体育教案全集

 
五十六、 合作探究、掌握技能
教师活动：1、询问学生上次课我们学习跨越式跳高有哪四点要求，老师再上次的基础上，在强调最后起跳时步子的要求（最后两步要小，并且最后一步要先用脚跟着地，并且身体向后仰）。
          2、组织学生加长一点距离进行助跑起跳，并规定每人练习的数量，老师巡视观察并指导。
          3、集合，对学生练习普遍存在的问题进行集体讲评，讨论对策。
          4、再次练习。
          5、采用升高竹竿的方式不断激励学生向自己挑战，完成学习任务
6.组织学生回收器材。
学生活动：1、通过老师的提问，积极开动脑筋，思考老师为什么要你们这么做？。
          2、展开行动，积极与自己的小伙伴密切合作练习。
          3、在挑战练习中，为自己和自己所在的组的荣誉进行不断奋斗。
          4、总结自己在这节课中获得的收获，并能够相互谈谈跳跃时的感想。
组     织：集体练习队型如图，分组练习（略）：

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三、放松身心
健美操：（自编）
组织：成四列横队，散开---走

1、课后小结
2、安排回收器材
场地器材：
课后小结：

第30课
学习阶段：水平二
学习目标: 能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风
重    点：各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领
难    点：能够有条不紊地练习并发扬相互帮助的好品质
学习内容: 综合练习
学习步骤：
五十七、 情景导入
教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。
          2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任选一项，并讲解活动的方法和要求，组织学生进行练习。
          3.老师再带领学生活动一下身体各个关节。
学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求
          2.在老师的启发和激励下，选择一种活动项目并积极地和同伴进行练习活动。
          3.积极随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处。
组    织：如图：
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五十八、 合作探究、掌握技能
重    点：各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领
难    点：能够有条不紊地练习并发扬相互帮助的好品质
教师活动：1.讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求，激发学生在练习中能够发扬相互帮助的良好品质，最后提醒学生当老师鸣哨后，立即开始进行轮换。
         2.老师巡视观察学生的练习情况，密切观察，排除一切危险因素，良好调动学生练习的积极性。
         3.集合队伍，针对学生的练习情况进行及时合理的评价。
学生活动：1.细心聆听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和组织形式。
          2.在练习中能够积极果敢善于表现自己，同时又能积极和同伴密切配合。
          3.结合老师的讲评，思考自己在这节课上的表现，自己评评看，能够拿几分。
组     织：各项活动在老师的指定地点进行，老师的位置在跳绳和投掷垒球那里，观察和控制学生的练习情况
三、放松身心
健美操：（自编）
组织：成四列横队，散开---走

1、课后小结
2、安排回收器材
场地器材：短绳36根 垒球10个 沙坑一个 田径场一片
（）课后小结： 
老师详细讲解各练习项目的地点、方法、要求和轮换顺序，并给学生以目标，事先考虑一些可能发生的事情，在练习前先给学生打好预防针，这样学生有了明确的活动目标和要求,都能够积极进行各项活动,并且都是自己管理自己,效果比较明显，学生的活动热情也比较高涨，但是个别学生有时管理不住自己，不能够积极配合小组长的工作，这时老师的作用就发挥出来了。利用自我管理的形式，调动了多数人，也是检查和纠正管理不住自己的少数人的有效方法。

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