中考数学总复习规划

　　中考数学考什么，这是考生和家长最关心的问题。以往的中考考题主要体现在对知识点的考查上，强调知识点的覆盖面，对能力的考查没有放在一个突出的位置上。近几年的中考命题发生了明显的变化，既强调了由知识层面向能力层面的转化，又强调了基础知识与能力并重。注重在知识的交汇处设计命题，对学生能力的考查也提出了较高的要求。

中考数学重点考查学生的数学思维能力已经成为趋势和共识。初三学生可利用寒假时间对数学思想方法进行梳理、总结，逐个认识它们的本质特征、思维程序和操作程序。有针对性地通过典型题目进行训练，能够真正适应中考命题。　　

对于基础并不牢固的学生，也不能自暴自弃，应该先把经历放在基础题目上来，虽然今年将题目有略微调整，但是，参照今年吉林省中考考纲的要求，数学题目的难易划分仍然是7:2:1.也就是说，中考卷的大部分还是以考察考生的数学基本知识能力，对于这部分考生，先将基础知识补上来，之后再攻克难题。

　　复课共分四个阶段进行

　　(一)第一阶段

　　第一轮复习，以课本为基础，全面复习基础知识，加强基本知识与基本技能的训练(时间一个月，从三月底到四月底)。

　　这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，力求全面、扎实、系统，使学生形成一个知识网络体系。第一轮复习时，一定要以课本为中心，按照教材的结构体系，进行系统的单元复习。

　　第一轮复习的目的是要“过三关”：(1)过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等。(2)过基本方法关。(3)过基本技能关。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等;将几何部分分为六个单元：相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。复习完每个单元进行一次小测试，并及时查漏补缺。

　　这一轮复习应该注意的几个问题：

　　(1)必须扎扎实实地夯实基础。近几年中考题还是以基础题为主，基础题还是重中之重。在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

　　(2)定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。

　　(3)从实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。

　　(4)注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。

　　(5)应注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。

　　(二)第二阶段

　　第二轮复习，以专题训练为主，加强学生综合应用知识，分析解决问题能力的培养。(时间为一个月，五月份)。

　　如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，是在第一轮的基础上，总结方法，查缺补漏，应侧重培养学生的数学能力和数学思想方法。近几年中考数学的命题思想是以考查能力为主，主要是考查学生综合运用所学知识分析、解决问题的能力。因此，这一轮复习着重是知识的系统化、条理化、结构化和网络化，也就是说把分散的知识点连成线、结成网，提高运用水平。

　　第二轮复习的形式

　　第二轮复习主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”，、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。

　　这一轮复习应该注意的几个问题

　　(1)以专题为单位。

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