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高一语文课时练习与详解:一个人的遭遇

摘要:阅读下面的文章,完成8~11题。战 地 医 院 周海亮医院只是连成一片的几顶帐篷,卧在近郊的小树林里。城市已被空袭夷为平地,所有建筑被毁,所有百姓撤离。帐篷里满是伤兵,沾满鲜血的纱布扔了一地,止血钳变了形。远处枪炮声连成一片,战士且战且退,脆弱的防线随时可能被对方撕成碎片。不断有卡车停在帐篷外面,车厢打开,是一个挨一个的伤兵,全是重伤员。医生和护士满头是汗,口罩后的眼睛,噙满泪水。又一辆卡车刹住,抬下18个伤兵,只有6个人还有气息。医生和护士马上抢救。第一个兵的胸口被打出3个排成一线的圆形孔洞,血汨汨流出。护士麻利地包扎。兵平静地指着护士,说:“你长得像我的妻子。”兵的目光愈来愈黯淡。他像一名婴儿般死去。临死前他想轻吻护士的手。他没有成功。6个兵,死掉5个。他们的脸上涂满鲜血,没有人记住他们的样子。最后一个兵被抬上手术台,他的髋骨以下,炸得血肉模糊。医生看那张稚气未脱的脸,感觉他还是一个孩子。手术紧张地进行着。远处传来“嗒嗒嗒”的声音,医生知道,那是我们的防空炮火在吼叫,但是对敌人的高空轰炸机来说,那些炮火形同虚设,它
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  阅读下面的文章,完成8~11题。

  战 地 医 院 周海亮

  医院只是连成一片的几顶帐篷,卧在近郊的小树林里。城市已被空袭夷为平地,所有建筑被毁,所有百姓撤离。帐篷里满是伤兵,沾满鲜血的纱布扔了一地,止血钳变了形。远处枪炮声连成一片,战士且战且退,脆弱的防线随时可能被对方撕成碎片。不断有卡车停在帐篷外面,车厢打开,是一个挨一个的伤兵,全是重伤员。

  医生和护士满头是汗,口罩后的眼睛,噙满泪水。

  又一辆卡车刹住,抬下18个伤兵,只有6个人还有气息。医生和护士马上抢救。第一个兵的胸口被打出3个排成一线的圆形孔洞,血汨汨流出。护士麻利地包扎。兵平静地指着护士,说:“你长得像我的妻子。”兵的目光愈来愈黯淡。他像一名婴儿般死去。临死前他想轻吻护士的手。他没有成功。

  6个兵,死掉5个。他们的脸上涂满鲜血,没有人记住他们的样子。最后一个兵被抬上手术台,他的髋骨以下,炸得血肉模糊。医生看那张稚气未脱的脸,感觉他还是一个孩子。

  手术紧张地进行着。远处传来“嗒嗒嗒”的声音,医生知道,那是我们的防空炮火在吼叫,但是对敌人的高空轰炸机来说,那些炮火形同虚设,它们甚至连恐吓或者警告的作用都起不到。

  警卫人员跑进来,要求医生和护士马上躲进狭窄阴暗的防空洞。“飞机就要来了,”他说,“它们会把这儿炸成粉末。”

  医生从兵的身体里,取出一枚子弹。子弹夹在骨缝中,已经变了形。

  “你救不了他  谁都救不了他  他终究会死  我们需要马上离开  ”医生从兵的身体里,取出一个弹片。弹片扔到搪瓷盘里,兀自跳跃,叮当有声。

  “听我的,我们先躲一躲  ”  医生停下手里的动作,他抬起头,看着来人。很多人已经撤进防空洞,帐篷里只剩9个人。他,来人,一名护士,手术台上喘息的士兵,5个已经死去的士兵。

  一颗炮弹在另一个帐篷里炸开,一把变形的剪刀划破帐篷落到他的面前。医生拾起剪刀,扔开,继续他的手术。

  “太危险了!快走啊,这是上级的命令!”警卫大声喊叫。

  医生没有走。他坚持把手术做完。护士轻握着战士的手,又替医生擦去额上的汗珠。战士是在手术后死去的。战士在临死前咧开他的嘴巴。他的牙齿很白。他有两颗调皮的虎牙。

  没有人能够挽救战士的生命。在战场上,死亡是一种必然,只有活着,才是一种偶然。后来,当然,医生得到长官的训斥。长官说:“空袭时必须躲进防空洞,这是命令,你不知道么?”

  他说:“我知道。”

  长官说:“你是前线惟一的医生,你的生命远比十个战士的生命重要百倍,你不知道么?” 他说:“我知道。”  长官说:“那个士兵虽然可怜,可是他身负重伤,即将死去。做为一名身经百战的医生,你不知道他终会死去么?”

  他说:“我知道。”  长官说:“你什么都知道,可是在那时,你为什么一定要做那件毫无意义的事呢?”  他说:“因为他还没有死去  他躺在手术台上,他还在喘息  我得让他知道,即使在生命最后一刻,我们,还有他的祖国,也没有将他抛弃。”

  (选自《青年博博览》2008年第18期,有删改) 8.小说第一段描写了怎样的场景?这样写有什么作用?

  答:                                                                               答案:描写了紧张、危险、残酷的场景;渲染战斗的激烈和医院环境的危险,为下面情节的展开作铺垫。

  9 从全文来看,作者在第三段为何用较多的笔墨描写一位战士?请简要分析。

  答:

  答案:一是生动地表现了战士对生命的渴望与留恋,展示了其内心丰富的情感世界;二是为表现医生为满足战士情感需求而努力做铺垫。

  10 请简要分析“弹片扔到搪瓷盘里,兀自跳跃,叮当有声”这处细节描写的妙处。

  答:

  答案:通过细节描写衬托出了医生在极度危险的环境之下全神贯注、沉着冷静的神态。

  11.有人说,小说中的医生和长官是一对价值观矛盾的形象。你认为呢?请说明理由。

  答:

  答案:示例一:是。医生不仅注重每一位战士的生命,更注重战士的情感,而将自己的生命置之度外;长官关心医生的生命是关心医生对整个战斗的作用,而对个体战士的生命和情感并不关心。

  示例二:不是。医生不仅注重战士的生命,也注重战士的情感,这样才能使战士热爱军队、依靠军队,为自己的军队拼命战斗,取得最后的胜利;长官关心医生的生命是关心医生对整个战斗的作用,这样才能尽快取得战斗的胜利,从而避免更多的战士的生命和情感受到伤害。

  12.根据画线的语句再续写两句话。要求前后连贯,句式一致,合乎语段整体含义。

  放眼这个世界,有多少人不是被名利所豢养的玩物,不是被时事所造就的新宠,不是为一己之私而疲于奔命的过客?相比那些可爱的猫狗,我们少了一份憨直,多了一份狡诈;少了一份快乐,多了一份忧虑;

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  这不能不说是某些人一生的悲哀。

  答案:少了一份宁静 多了一份不安 少了一份无忧无虑 多了一份心事重重

  13.请以“祈祷和平,反对战争”为主题,写两句公益广告词,至少运用一种修辞手法。

  答:

  答案:(示例:)①战争一开始,地狱之门便打开。②鲜血不是甘露,用它灌溉的土地不会有好收成。③武力是软弱的表现,和平是理智的杰作。(任选两句即可)

  14.把下面的长句子改成用短句表达。可增删个别词语,但句意不能变。

  我闻到的是紧紧按住我的肩膀的穿着油腻的制服的他身上发散出来的一股烟熏火燎的 糊味和脏味。

  答:

  答案:他紧紧地按住我的肩膀,我闻到的是一股烟熏火燎的糊味和脏味,这是从他油腻的制服上发散出来的。

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