二年级数学（上)教案与指导

　　2、猜一猜十位上是几。

　　3 8 6 7 1 7 9

　　+ 3 9 + 4 +5 3 +3 6

　　3、数学医院：

　　4 9 2 1 6 5

　　+ 4 4 +3 9 + 3 5

　　8 3 6 1 0 0

　　说明理由。第三题个位和十位上的“0”是怎么得来的?

　　4、看谁加上一个相同的加数算得快。

　　31+( )=( ) 54+(　)=(　)　13+(　)=(　)

　　开放题：谁先正确算出五星表示的数，就奖励给谁。

　　2 4 7 　3 　2

　　+ 6 9 + 9 + 2 8 + 　6 　+

　　9 4 8 6 　6 0 5 5 　9　 9

　　第三课时

　　教学内容：教材第13～15页。

　　教学目标：

　　一、知识点：

　　1、通过对两位数加两位数的练习，使学生进一步理解笔算加法的算理。能正确的进行计算。

　　2、能用所学知识解决实际问题。

　　二、能力点：

　　提高学生的计算的能力和运用知识解决问题的能力。

　　三、德育点：

　　对学生进行细心计算反复检查好习惯的培养。

　　教学重点：

　　能正确笔算两位数加两位数。

　　教学难点：

　　提高学生的计算的能力和运用知识解决问题的能力。

　　教学模式：

　　“自主探究”教学模式。

　　教具准备：

　　实物图片。

　　教学过程：

　　一、创设情境：

　　星期天，小花和妈妈要去游乐场，在游乐场的门口贴着一张海报：如果哪一位小朋友过了下面的难关，可以免费进入游乐场。小朋友你们愿意和小花一起闯关吗?

　　二、自主探究：

　　1、看谁算的正确?

　　57+12= 40+38= 16+52= 23+72=

　　36+47= 28+59= 8+75= 43+37=

　　24+68= 19+49= 85+9= 18+47=

　　2、算一算姐姐和妹妹两人共有各种照片的张数。

　　单人照双人照冬装照夏装照表演照

　　姐姐(张)1924222617

　　妹妹(张)2118233720

　　合计(张)

　　3、第15页的第8题，分组完成。

　　4、那两个数相加得和是100?请写出算式，写得越多越好。

　　38 40 27 60 85 62 73 50 15

　　开放题、第15页第10题。

　　第(2)小题有多种答案，鼓励学生积极思考。第(3)小题需要选最便宜的两种玩具并计算其价钱，实际上也是让两个数相加得和最小。使学生从小学会计划开支。

　　2、两位数减两位数

　　第一课时

　　教学内容：教材第16～17页。

　　教学目标：

　　一、知识点：

　　1、使学生理解两位数减两位数的算理，能正确的笔算。

　　2、鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数的笔算方法。

　　二、能力点：

　　1、创设情景，引导学生从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力。

　　2、培养学生知识迁移的能力和口头表达能力。

　　三、德育点：

　　1、结合情景，对学生进行爱国主义教育。

　　2、培养学生仔细计算的良好学习习惯。

　　教学重点：

　　掌握两位数减两位数的笔算方法。

　　教学难点：

　　理解两位数减两位数的算理，能正确的笔算。

　　教学模式：

　　“自主探究”教学模式。

　　教具准备：

　　图片、圆片

　　教学过程：

　　一、创设情境：

　　谁知道2008年的奥运会在哪举办?师：我国北京在全世界申办2008奥运会的4个有名的城市中以绝对优势取得了成功，这不仅仅是申办成功，而且向全世界证明了我国的综合国力，所以全国亿万人民都为此欢呼。你收集了哪些有关北京申奥的信息?

　　二、自主探究：

　　1、出示票数统计图，观察图，问：北京赢了?你能提出数学问题吗?

　　学情预测：北京和多伦多一共得多少票?北京和巴黎一共得多少票?北京和伊斯坦布尔一共得多少票?多伦多和巴黎一共得多少票?多伦多、巴黎和伊斯坦布尔一共得多少票?…

　　北京比多伦多多得多少票?巴黎比北京少得多少票?….

　　学生列式，可以用笔算加法解决。

　　学生计算。问：笔算加法要注意什么?

　　2、师：56-22该怎样解决呢?

　　A、可以口算，50-20=30，6-2=4，30+4=34。

　　B、可以像加法一样笔算。

　　该怎样列竖式呢?小组合作完成。互相交流算法。

　　3、你认为笔算减法应该注意什么?

　　三、拓展运用：

　　1、解决刚才没有解决完的问题。

　　2、完成19页“做一做”第1题。小组内交流算法。

　　3、48-18= 35-31=

　　强调笔算35-31时，十位怎样算?“0”用不用写?为什么?

　　4、树上有35个桃子，被小猴摘了以后还剩12个，小猴摘了几个?

　　5、猜一猜。

　　9 4 6 5 8 9 0

　　- 4 -2 5 - 1 -7 0

　　0 7 2 0

　　开放题：五一节，建强量贩店庆促销，每件玩具优惠6元，几种玩具的价钱如下：

　　25元 30元 18元

　　根据上述信息，你能解决什么问题?

　　第二课时

　　教学内容：教材第18～19页。

　　教学目标：

　　一、知识点：

　　1、使学生在实际情况中掌握竖式计算的方法。

　　2、使学生理解笔算减法的算理，并能正确笔算。

　　二、能力点：

　　1、培养学生操作、实践、解决问题、合作交流的能力。

　　2、创设情境，激发学生主动探索新知，通过用多种策略解决问题，培养学生的创新意识。

　　三、德育点：

　　培养学生认真审题、仔细计算的学习习惯和互相帮助、团结协作的合作精神。

　　教学重点：

　　掌握竖式计算的方法。

　　教学难点：

　　理解个位不够减怎么办。会正确计算。

　　教学模式：

　　“自主探究”教学模式。

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